文档介绍：音乐鉴赏
第一节音乐能告诉我们什么
第一单元
授课人:邵静静
音乐能告诉我们什么
思考:
乐曲令你联想到了一幅怎样的画面?
听赏体验(一)
一、想象和联想。
二、关注音乐的基本要素。
如何听懂音乐?
音乐语言(即:音乐基本要素)包括很多要素:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声等。
肖邦【波兰】
C小调练习曲
《革命练习曲》
思考:乐曲的基本情绪是什么样的?乐曲令你联想到了什么?
听赏体验(二)
少
女
的
祈
祷
音乐为何冠名为“少女的祈祷”呢,这位少女是谁?她是在祈祷?还是在倾诉?或者是回忆?沉思?
《少女的祈祷》
芭达捷芙斯卡(1838-1861)
波兰音乐家。幼年开始学习钢琴,后对作曲产生兴趣,开始进行创作尝试。这首发表于1856年的钢琴曲,年仅18岁的芭达捷芙斯卡一举成名。在她短暂的一生中,《少女的祈祷》是她惟一流传于世的作品。一百多年来,这首精美的乐曲被改编成多种表演形式的版本,在世界各地广泛演奏,深受人们的喜爱。
引子
四个下行音阶
主题
A优美主题
变奏
A1华丽的变奏
A2中音区的变奏
A3右手装饰性的变奏
A4激动的变奏
作品结构
变奏曲式
变奏:
乐曲结构原则运用各种手法将主题等音乐素材加以变化重复.
祈祷?
倾诉?
回忆?沉思?
倾诉?幸福的憧憬?
音
乐
告
诉
了
我
们
什
么
《山林的呼唤》
课下作业:这段音乐令你联想到了什么?