文档介绍：功在当代利在千秋(保护环境)
一基本说明
1 模块:初中思想品德
2 年级:九年级
3 所用教材版本:人民教育出版社
4所属的章节:第四课第二框题第二个小标题
5学时数:45分钟(教室授课)
二教学设计
1 教学目标:
情感、态度、价值观:确立环境忧患意识和环境保护意识,从小事做起、从身边做起。
能力目标:提高学生阅读能力,收集和处理信息及归纳的能力
知识目标:了解环境问题的表现,知道环境问题严重的危害,我国生态环境的国情,保护环境的必要性
2 内容分析:九年级是以学生生活与成长的需要来组织和编写的。九年级教材是围绕“责任与使命”,即重点探讨个人与国家和社会的关系来编写的。共有四个单元。本框选至第三单元了解祖国爱我中华。第四课主要讲基本国策和发展战略。本框内容主要帮助学生了解我国环境问题的现状及特点,认识环境问题对我国经济和社会发展的影响,理解保护环境的必要性和重要性。
3 学情分析:九年级的学生知识深度不断增加,自主探究、研究性学习的热情空前高涨,学知识结构不断完善,多角度的全面的看问题的能力有待加强,辩证思维能力有待提高。
4 设计思路:4 设计思路:本堂课用一则公益广告引入,导入环境问题,放手让学生去说校园内外的环境问题,通过学生举例及教师收集的感性材料,进行理性分析,意识到环境问题的危害以及保护环境的紧迫性,提高分析问题的能力,并能落实环保行动。
三教学过程
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和考查,以及及设计意图
视频导入新课
 1分
九月份有个公共交通周,知道吗?无车日是哪天?带着问题来看一段视频材料?播放《无车日》公益广告
无车日是?为什么要设无车日,应对什么问题?目的是?保护环境。江泽民曾说,建设和保护良好的生态环境,是功在当代利在千秋的伟大事业。保护环境功在当代利在千秋。
学生观看视频
通过生动的视频材料,切入主题。
环境问题的主要表现
 7分
宣传片里面小孩子为什么咳嗽?我们校园内外有哪些环境问题呢?
引导:比如,电脑辐射办公室很多桌上摆放仙人掌抵抗?校园内部?校园外面?
图片展示典型的环境问题
学生列举校园内外的环境问题
 从宣传片中讲到的环境问题,才辐射开来,生活中常见的环境问题有哪些,保证教学的连贯性,适时点拨,环境就存在身边,教室里面,校园外面都存在哪些环境问题。由此慢慢过渡到社会,由近及远,符合学生思维习惯。
讲授:
环境问题的危害
 5分
 这些环境问题会给我们带来哪些影响?
方法指导:说到影响,应该从几个角度看?对个人对社会(用之前的典型环境问题逐个引导分析)
 学生们积极的思考,回答提出的问题。
 通过前面展示的典型环境问题,引导学生分析出环境问题的影响。注重培养学生分析问题的能力,多角度的看问题。
讲授:
我国环境国情
20分
展示我国相关领导人对环境问题的认识。
为了减轻危害,也为了使我们合作负责任的形象深入人心,国家采取了种种措施。
如:……
能不能因此说环境问题得到了根治?请同学们结合书本说说,我国生态环境状况,也就是我们环境的重要国情。
要一分为二看待环境问题,通过政府和人民的努力,部分地区环境有改善,总体上恶化的态势初步遏制住了,但是,不能盲目乐观,我们环境形势仍然相当严峻。
学生列举