文档介绍：音乐能告诉我们什么
湘教版:高一第一单元(45分钟)
教学目标: 、感受音乐带来的丰富情感体验
                 《少女的祈祷》中能说出其基本结构,知道音乐不能告诉
                  “我们什么”
                
教学构想: 高中生的第一节音乐课很重要,教师要使用浑身解数尽量让每位
                 学生喜爱上音乐课,那么第一节课的开始部分就要让学生不由自                                                                                                               
           主且愉悦的走进音乐殿堂,然后在轻松愉悦的氛围中掌握新知识。                             
     
教学过程:
、教师弹奏引出本课相关知识
   教师弹奏两段大家熟悉的音乐片段《致爱丽丝》、《梦中的婚》(也可请
   演奏水平好的学生演奏,事实证明演奏者被同学们羡慕很荣耀,同时他们有的
   对音乐产生一种学习冲动,有的产生一种美好向往,为后面的教学环
   节有了一个好的铺垫)。
   带问题听:音乐是通过什么表现出来的呢?(通过以下基本要素)
            (教师所举例子须学生较熟悉的乐曲)
  :
  (1)节奏:是指音乐运动中音的长短和强弱(骨架)
         (有节奏型、节拍、强弱等举例)
  (2)旋律:也称曲调,高低起伏的乐音按一定的节奏有秩
          序地横向组织起来(灵魂)
               (举有三例)
  (3)和声:和声包括“和弦”及“和弦进行”,和弦的横向                                                                         
          组织就是和声进行(烘托渲染)
            (横向、纵向各举一例)
 (4)曲式:音乐材料的排列形式也就是音乐作品的结构布局

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