文档介绍：传感器的应用(二)教学设计
教学目标
:
(1)理解电饭锅的工作原理。
(2)理解测温仪的工作原理。
(3) 理解鼠标器的工作原理
(4)理解火灾报警器的工作原理。
:
(1)通过对电饭锅的构造和原理的探究以及测温仪的了解,进一步地深入认识温度传感器的应用
(2)通过对鼠标器以及火灾报警器的原理的探究,认识光传感器的应用。
、态度与价值观
培养学生的学习兴趣,激发创造的欲望。
重点:温度、光传感器的应用原理及结构。
难点:温度、光传感器的应用原理及结构。
教学方法:讲授
教学过程
一、引入新课
上节课我们学习了力传感器、温度传感器、声音传感器及其工作原理。这节课我们继续来学习一些传感器的应用。
二、进行新课
1、温度传感器——电饭锅
演示:取一块电饭锅用的感温铁氧体,使它与一小块的永磁体吸在一起,用功率较大的电烙铁给铁氧体加热,经过一段时间后会发生什么现象?
生观察现象:随着温度的升高,铁氧体逐渐失去磁性,当温度升高到一定程度时,铁氧体完全失去磁性,不吸引任何物体了
电饭锅的主要部件铁氧体,它的特点是常温下,具有磁性,能够被磁铁吸引,但是温度上升到约为103℃时,就失去了磁性,不能被磁体吸引了。我们把103℃就叫做该材料的居里温度或居里点。
思考与讨论:(引导学生回答,教师适当点评)
(1)开始煮饭时为什么要压下开关按钮?手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态?为什么?
(2)煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度?为什么?
(3)饭熟后,水分被大米吸收,锅底的温度会有什么变化?这时电饭锅会自动地发生哪些动作?
(4)如果用电饭锅烧水,能否在水沸腾后自动断电?
——测温仪
师:阅读该部分教材,思考并回答以下问题:
(1)温度传感器测温仪有何优点?
(2)常见的测温元件有哪些?
(3) 测温仪是如何工作的
(4) 什么是热电偶?
应用温度传感器可以把温度转换成电信号,由指针式仪表或数字式仪表显示出来,由于电信号可以由测温地点传输到其他地点,所以应用温度传感器可以远距离读取温度的数值,这是将非电学量转变成电学量的一大优点。
几种常见的测温仪,测温元件可以是热敏电阻、金属热电阻、热电偶等,还有红外线敏感元件。
问题1:.
问题2:热敏电阻、金属热电阻、热电偶及红外线敏感元件等.
问题3:
A
B
2
1
问题4:所谓的热电偶就是将两种不同材料的导体或半导体A和B焊接起来,构成一个闭合回路,当导体A和B的两个焊接点1和2之间存在温差时,两者之间便产生电动势,因而在回路中形成一定大小的电流,这种现象称为热电效应。热电偶就是利用这一效应来工作的。
——鼠标器
师:阅读教材60-61页有关内容,思考并回答问题。
(1)鼠标器的主要组成?
(2)鼠标器中光传感器的主要部件是什么?。
(3)鼠标器的工作原理?
问题1:鼠标器的内部结构包括:滚轴x,滚轴y,滚球,码盘,电路板。
问题2: 鼠标器的光传感器主要由红外发射管、红外接收管、滚轴、滚轮组成。
问题3:工作原理:当鼠标在左面上滚动时,滚球的运动通过滚轴带动两个码盘转动,