文档介绍：如何提高初中英语学习的积极性
摘要:初中是学生学业承上启下的阶段,教师深入研究课本内容,结合自身教学方式构建高效化的初中英语课堂,提高学生参与英语学习的积极性,对他们今后的成长必将产生深远的影响。
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关键词:初中英语;学习积极性
初中生处于高速身心发展的时期,教师根据学生自身性格特点,积极关注学生课堂学习状态,采用针对性的教学方式,可以有效的提升初中英语的教学有效性,从而带动学生参与课堂学习的热情。本文从课堂氛围的营造和高效课堂教学方式两方面进行探究,希望可以得到广大教师的认可。
一、轻松活跃课堂,带动学习热情
初中生情绪多变,对生活中的很多事情都缺乏直观的了解,对他们进行教学的时候
教师要以学生的实际学习状态为中心,营造轻松活跃的课堂氛围,让学生更好的参与到英语课堂当中,取得更多的收获。首先,我国多次教学改革之后,教材中增加了很多趣味性的内容,对学生的学习兴趣起到了一定的带动作用,教师要以课本内容为出发点,对丰富多彩的教材进行合理的利用,从而提升学生英语学习的积极性。比如,进行
“What color is it”教学的时候,教师先让学生对书本上的色彩进行观察和辨别,把学生的思维带入到五彩的世界当中,接着以提问的方式了解学生观察到的内容和他们心中的实际感受,为接下来的知识点教学找明方向,帮助学生更好的融入到课本当中,使得学生以更好的状态听从教师的讲解。其次,教师要把课堂的引导与现代化的高科技相结合,利用多媒体教学设备激发学生学习的热情。把课本中的知识点动态化的展现到学生面前,把学生的视觉、听觉及各种感官都带动起来,促使学生全身心地听从教师的讲解,为他们脑海中英语知识模型的构建打下坚实的基础。在进行“Do you like bananas”的课堂教学中,教师利用科学技术在屏幕上设立一个香蕉,让香蕉说出它的产地和本体中含有的对人们有益的成分,为语言类的英语课堂带入更多趣味性的内容,让学生时刻处于轻松的思想状态当中。接着教师可以根据屏幕上说话的模式让学生模仿解说其他的水果,拓展他们视野的同时帮助学生转换自身的思维方式,从而实现初中英语课堂的高效发展。在传统的初中英语教学当中教师对于课前引导投入的精力不足,导致学生在课堂上无精打采注意力没有集中于教师的教学当中,影响英语课堂的发展。良好的开端是成功的一半,教师要深入挖掘英语知识趣味性的一面,带动把学生的注意力集中与知识的学习当中,使得学生对教师所要传授的知识点产生探究的兴趣,从而让学生自主的参与到课堂的学习当中,实现初中英语课堂的高效发展。
二、小组合作学习,加速学生发展
在我国传统的教学模式当中,很多教师在初中英语课堂上依旧采用填鸭式的教学方
式,满堂灌的课堂环境很容易影响学生学习的积极性。随着时代的发展,越来越多高效的教学方式出现在教师的视野当中,有效地提升了课堂的教学效率,但是在实际应用这些教学方式的时候教师要根据学生的自身的性格特点进行针对性教学,促使学生更好地成长。在心理学的范畴当中有一个很著名的“共生效应”,指的是一个植物单独生长的时候显得非常的渺小