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**状况,班主任都要多花时间,多留心观看,做到主要心中有数,不留空白。遇到不好的苗头要准时赐予警示或批判,防范于未然。作为班主任除了要尽心尽力地完成年级和学校交给的任务以外,也要常常反思自己的工作成效,做到虚心警慎,有则改之,无则加勉。总之,一个班主任要至少扮演好如下几个角色:做好监管的角色,就是要班主任做好学生学****生活的守夜人;做好效劳的角色,学生的困难和困惑班主任教师要首先赐予帮忙和解除;做好倾听的角色,对学生的倾述班主任要留意倾听和理解,遇到解不开的思想疙瘩,班主任要帮忙解答。做好体察的角色,就是要班主任主动观看学生,不能只坐在办公室里等学生来求助于你。中班班主任班务规划3在高中三年的班主任工作中,高三下学期的的治理工作毫无疑问应当是最重要的一个阶段:若胜利,在原来的根底上会更进一步;若失败,则必将导致前功尽弃。对此,高三下学期的班主任工作,不但不能放松,还更加的要仔细、认真。高三班主任的后期治理工作,有这样的几个中心。即建立学生对高考的自信念;保持学生对学****的恒心和急躁;使学生始终能保持一颗寻常心。尽力解决好学生的心理问题,是高三后期班主任工作的重中之重。