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〔共60分〕二、填空题〔本大题有13个小题,20个空,每空1分,共20分。把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。〕,在教学中应遵循__________原那么。、__________和_____________三种成分。,以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。,这属于_____________条件作用。,称为______________。,概念或规那么的反例传递了最有利于________的信息,正例那么传递了最有利于_____的信息。,具有以下三个特点:______________,执行具有内潜性,_______________。。,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个根本成分。,最高水平的认知学****结果是____________。,称为______________。〔who〕在1989年指出,健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________开展阶段。三、简答题〔本大题共5小题,每题6分,共30分〕?????四、论述题〔此题1小题,共10分〕?试阐述常用的复述策略参考答案一、........、..、、、、、、、、简答题34.【要点】意义学****的产生既受学****材料本身性质〔客观条件〕的影响,也受学****者自身因素〔主观条件〕的影响。〔1〕从客观条件来看,意义学****的材料本身必须具有逻辑意义,在学****者的心理上是可以理解的,是在其学****能力范围之内的。〔2〕从主观条件来看,首先,学****者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构;其次,学****者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与谁知结构中的适当知识加以联系的倾向性。来源:考试大网最后,学****者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用,使认知结构或旧知识得到改善,使新知识获得实际意义即心理意义。上述条件缺一不可,否那么就不能构成有意义的学****35.【要点】首先,要根据自己的生物钟安排学****活动。其次,要根据一周内学****效率的变化安排学****活动。再次,要根据一天内学****学****效率的变化来安排学****活动。此外,要根据自己的工作曲线安排学****活动。36.【要点】〔1〕相似性;〔2〕原有认知结构;〔3〕学****的心向与定势。37.【要点】〔1〕提高学生知识储藏的数量与质量;〔2〕教授与训练解决问题的方法与策略;〔3〕提供多种练****的时机;〔4〕培养思考问题的****惯。38.【要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。再次,班级的大小也会影响交往模式。最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式小群体,而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。四、论述题39.【要点】一、复述策略的定义:复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学****材料或刺激,以便将注意力维持在学****材料上的方法。二、常用的复述策略有:〔2〕利用随意识记和有意识记;〔2〕排除相互干扰;〔3〕整体识记和分段识记;〔4〕多种感官参与;〔5〕复****形式多样化;〔6〕画线。2023年教师资格考试心理学全真模拟试题及答案一一、选择题〔本大题共10个小题、,在每题给出的四个选项中只有一项为哪一项符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内〕〔A 〕.“六学二馆〞是我国唐代由中央直接设立的学校,其中“二馆〞是〔C 〕?????????〔C 〕〔B 〕,是因为学生的身心开展具有〔D 〕,教学过程是〔C 〕〔A 〕,课外校外教育主要有利于开展学生的〔A 〕,首次明确提出“美育〞一词的是〔B 〕.“桃李无言,下自成蹊〞,这句格言所表达的德育方法是〔A 〕、填空题〔本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。把答案填在题中横线上〕,从本质上看,现代教育是建立在现代生产上的教育。:一是使新生一代适应现存的生产力,作为___生产斗争___的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系,在阶级社会里作为___阶级斗争___的工具。,为人的身心开展提供了__可能____性。,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、___入学条件___、____修业年限__及它们之间的相互关系。;在教育过程中起___主导___作用。、___灵巧___性和___创造___性。①练****法;②实验法;③实****作业法_;④。、___笔试___和___实践考核___。;欧洲封建社会骑士教育内容称为骑士七技。三、简答题〔本大题共4个小题,每题6分,共24分〕?现代社会的教育,包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。但是,这是个性质根本不同的教育。那么,社会主义社会的教育有什么特点呢?可以概括为五点:〔1〕教育权为广阔劳动人民所掌握,教育为稳固社会主义制度和进行社会主义建设效劳,反映无产阶级和广阔劳动人民的利益、愿望和要求。〔2〕共产党统一领导。〔3〕以马克思主义为指导思想,反对宗教迷信,提倡唯物主义。〔4〕教育与生产劳动相结合,并把它作为培养社会主义新人的强有力手段。〔5〕实行民族平等教育,各族人民享有同等的受教育的权利,反对民族压迫和歧视。?学校工作以教学为主,教学的任务是:〔1〕使学生掌握系统的现代科学文化根底知识,形成根本技能、技巧。这是教学的中心任务。根底知识是指构成各门学科的根本领实及其相应的根本概念、原理和公式等及其系统,它是组成学科知识的根本结构。技能是指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力,而技巧是指一种操作或动作到达自动化程度。〔2〕开展学生智力,培养学生能力。智力一般指学生的认识能力,以思维能力为最主要。所谓能力,是保证人们顺利进行实际活动的稳固的心理特征。在传授知识的同时,要重视开展智力,培养学生能力。〔3〕开展学生体力,提高学生的健康水平。在教学过程中,要讲究教学卫生,关心学生健康,增强学生体质。〔4〕培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学世界观的根底和良好的个性心理品质。?在实际工作中如何贯彻这一原那么?共产主义方向性原那么,是我国德育的根本原那么。因为,这条原那么要求学校在德育工作中,把无产阶级的政治方向放在首位,把对学生的德育同实现伟大的共产主义理想联系起来。这条原那么表达了我国德育的社会性质和开展方向,是社会主义学校德育区别于剥削阶级学校德育的根本标志。贯彻这一原那么,首先要在毛泽东思想旗帜下,以邓小平理论为指导,坚持四项根本原那么。其次,要培养学生适应改革开放和开展社会主义市场经济的新思想和新观念,如价值观、人才观和效率观。最后,要把共产主义方向性原那么渗透到日常生活及学****活动一切领域中,教育学生立足现实,放眼未来,一切从我做起,从小事做起,做共产主义事业的接班人。?加强学校与家庭之间的相互联系,是对学生形成教育合力的关键性措施。这种联系方式有:〔1〕互相。这是最有效果的联系方式。〔2〕建立通讯联系。通讯方式很多,可以通过书信、电话和口信等方式加强联系。〔3〕举行家长会。这是短时间内与大多数家长取得联系的最正确途径。〔4〕组织家长委员会。这是家长直接参与学校工作的有效组织形式。〔5〕举办家长学校。这主要为了给家长传授教育科学知识以及好的家庭教育经验,从而帮助家长提高教育素质。四、论述题〔此题总分值13分〕,对这之间的对立点试加以论述。所谓两种对立的教学方法思想,就是指分别受这两种对立教学思想指导下的教学方法系统。其对立主要反映在五大方面:〔1〕理论根底不同。启发式以辩证唯物主义的认识论为指导,从学生实际出发进行教学;注入式那么以主观唯心主义为理论根底,从教师的主观愿望出发进行教学。〔2〕教学目的不同。启发式教学的目的在于培养能独立思考和有创新精神的人才。在教学过程中,不仅要向学生传授知识,更注意开展学生智力;注入式旨在培养唯书和唯上的人,教学主要是向学生灌输知识。〔3〕学生观不同。启发式把学生看做开展中的人,是学****的主体,特别注意维护学生自尊心,调动他们的积极性和主动性;注入式把学生那么看成只是被动接受知识的客体,强调教师的权威地位,培养适合教育的儿童。〔4〕信息输送方式不同。启发式重视学生的课堂反响,教学实际上是双向或多向交流的反响过程;注入式注意教师的活动,教学只是教师向学生单方面传递知识信息的过程。〔5〕心理相融度不同。启发式能激发学生情感,课堂气氛融洽,教师和学生心灵易沟通;注入式偏于压抑学生,限制多,教师与学生心理难以交融。2023年教师资格考试心理学全真模拟试题及答案一、选择题〔本大题共10个小题、,在每题给出的四个选项中只有一项为哪一项符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内〕1.“学而不思那么罔,思而不学那么殆〞,这句话出自〔A 〕A.?论语?B.?大学?C.?孟子?D.?学记?,蔡元培第一次把美育列为学校教育组成局部是在〔B 〕,必然有教育现象,这说明了〔C 〕〔B 〕〔B 〕〔C 〕,法国教育家卢梭的主张表达了〔B 〕〔D 〕.“春风化雨〞,这句话所表达的德育方法是〔C 〕〔D 〕、填空题〔本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。把答案填在题中横线上〕、___指导教育实践___。“泛智〞教育思想是__夸美纽斯____所提出的主要教育理论;“教育即生活〞和“学校即社会〞,是___杜威___的著名教育主张。,他试图在心理学根底上建立____教育方法论__,在伦理学根底上建立____教育目的论__,并提出了符合人的心理活动规律的“阶段教学〞。。15.“壬戌学制〞公布于___1922___年,又称六三三制,是以美国学制为蓝本而制定的。:一是不能充分照顾个别差异,二是容易造成理论脱离实际的倾向。。在学校里,学生的主要任务__学****____。、___序___和___校___等是我国奴隶社会所设立的学校。“人性善〞的观点强调教育重要性的代表人物是___孟子___;从“人性恶〞的观点重视教育作用的代表人物是__荀子____。三、简答题〔本大题共4个小题,每题6分,共24分〕?教学规律是客观存在的,不以人的主观意志为转移;教学原那么是人们制定的,属于第二性东西,也就是说,教学原那么是教学规律的反映,它可能符合教学规律,也可能背离教学规律。教学规律是教学内部的本质联系,表现的是一种必然性;教学原那么是教学必须遵循的根本要求,强调的是“必须〞,需要很好地去贯彻。自然,教学规律是稳定的,教学原那么由于是人们制定的,不同时代会提出一些新的原那么,具有一定的变化性。这种区别,可以列成下表:教学规律与教学原那么的区别教学规律教学原那么是客观的具有主观性是稳定的有变化反映的是“必然〞表现的是“必须〞?,是指用什么样的思想意识和人生观来教育学生。我国的德育内容包括以下八个方面:〔1〕爱国主义教育。爱国主义是人们对自己祖国无限热爱的一种崇高思想感情,同时反对霸权主义,维护世界和平。〔2〕理想教育。理想是人们对美好未来的向往和追求。从建设中国特色的社会主义出发,每个学生都应有自己的理想。〔3〕集体主义教育。集体主义是无产阶级人生观,与资产阶级个人主义人生观有本质的区别,是衡量一个人思想觉悟上下的标志。〔4〕劳动教育。劳动是每一个公民的权利和义务。任何学生不管他干什么,首先是一个劳动者。〔5〕自觉纪律教育。自觉纪律既是教育手段又是教育目的。〔6〕民主与法制教育。〔7〕科学世界观和人生观教育。〔8〕道德教育。?新中国成立以来,我国教育目的的表述几经变换,虽然提法不同,但根本精神是一致的,总的来说,包括这样几个根本点:〔1〕培养“劳动者〞,或“社会主义建设人才〞。教育目的的这个规定。明确了我国教育的社会主义方向,也指出了我国教育培养出来的人的社会地位和社会价值。〔2〕要求全面开展。这是我国教育目的的另一个根本点。它的含意,既指学生生理和心理两个方面的开展,同时,又指受教育者在德、智、体几个方面得到开展。〔3〕具有独立个性。一个追求驾驭自己的人,才能自强和自立,才能有崇高的理想。所以,我国教育目的的根本点,还在于培养受教育者的独立性,也就是说要使受教育者的个性充分开展,增强受教育者的主体意识,形成受教育者的开拓精神和创造才能,提高受教育者的个人价值。这也是现代人的重要特征。“分组教学〞?意义何在?分组教学,就是按学生的能力或学****成绩把他们分为水平不同组进行教学的组织形式。分组教学大致有两类:一类称内局部组,即在传统按年龄编班的班级内再按学生成绩将他们分为假设干小组,教师进行侧重点各不相问的教学;一类称外局部组,即取消年龄编班,改为按学生的能力或某些测验成绩编班。分组教学始于19世纪末,20世纪40年代曾受到锋利批评。现在,由于教育竞争加剧,分组教学重新受到重视。分组教学最显著的优点,在于它比班级上课更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才培养。但也产生了消极影响,容易使一些学生自卑,一些学生骄傲。再者,教师和家长的意愿常与学校的要求相矛盾,特别是在分组时,很难科学地鉴别学生的能力和水平。四、论述题〔此题总分值13分〕。德育是教育者培养受教育者品德的活动。其重要意义,主要表现在三个方面:〔1〕德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件。培养有道德有文化的革命事业接班人,是社会主义精神文明建设的首要目的,而要完成这一任务,就离不开德育。要建设社会主义物质文明,必须不断提高生产力水平,而作为生产力中最活泼因素的人,其思想品德和政治觉悟对生产力的开展至关重要,德育就成为精神文明和物质文明的重要条件。〔2〕德育在青少年思想品德的形成与开展中起着主导作用,是培养社会主义新人的条件。青少年的思想品德不是自发产生的,而是在学校教育的培养和个人实践活动中形成开展起来的。青少年处在一个长知识和长身体的关键时期,可塑性极大。因此,帮助学生树立科学的世界观,形成正确的政治观点,才能把他们培养成社会主义新人。在这个过程中,这一切得主要靠德育去实现,德育在青少年思想品德的形成开展中起主导作用。〔3〕德育是学校全面开展的组成局部,是实现教育目的的重要保证。在全面开展教育中,德育是重要组成局部,是灵魂,对其他各育起着统帅作用,“是照亮一切的光源〞,保证了人的培养方向2023年教师资格考试教育心理学模拟试卷及答案一、单项选择题:? 1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做:〔〕 、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知开展的形式运算阶段是在〔〕￣2岁 ￣7岁 ￣11岁 ￣15岁3、埃里克森人格开展理论认为儿童人格开展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的开展危机。比方12￣18岁阶段阶段的危机冲突是〔〕 、目前研究男女智力的性别差异的根本结论之一是:〔〕 .***于男 ,有年龄相等,有的那么不相等5、依照桑代克的尝试一错误说,学****的根本规律有三:效果律、练****律和:〔〕 、信息加工学****理论的创始者是〔〕 、哪个学****理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长〞出新的知识经验?〔〕 、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为防止失败者的目的是防止失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会:〔〕 、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学****效果的提高:〔〕 、学生的知识学****过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:〔〕 、在教学中讲授“果实〞概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实〔如棉籽等〕,这样才有利于学生准确地掌握“果实〞概率。这是运用了:〔〕 、学****策略中的一种——元认知策略、包括制定认知方案〔方案策略〕、监视方案执行〔监视策略〕和:〔〕 、发散性思维的主要特征有三个:交通性、独创性和:〔〕 、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和:〔〕 、一般说来,态度和品德的形成过程经历三个创优,即依从、认同和:〔〕 、学生害怕在社会交场合讲话,担忧自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理病症是一种:〔〕 、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:〔〕 、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种:〔〕 、不能遵守公认的正常儿童行为标准和道德标准,不能正常与人交往和参与学****的行为,叫做:〔〕 、有系统地收集有关学生学****行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:〔〕 、填空题:1、所谓心理开展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列________________。2、奥苏伯尔认为学生的学****主要是_____________的接受学****3、信息加工学****理论认为学生的学****是一个信息加工的过程。信息是经____________形式储存在长时记忆中。4、布鲁纳认为学****的本质不是被动地形成刺激一反响的联结,而是主动地形成_____________。5、奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即____________的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。6、积极诱因使个体产生积极行为,____________某一目标;消极诱因那么使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。7、学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高,这是技能的___________迁移。8、自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和_____________。9、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位,就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种______________概括。10、艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复****就几乎等于重新学****所以,为了学****不被遗忘,在学****后要___________复****11、心智技能的培养首先Ω眉し⒀模撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?12、“记忆术〞很多,比方?二十四节气歌?:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。这是一种_____________的记忆术。13、问题解决的过程可分为四个阶段,即____________、理解问题、提出假设和检验假设。14、当你熟悉塑料袋装东西的功能后,就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋〞使用。这种心理现象叫做_____________。15、创造性是指个体产生新奇独特的、____________的产品的能力或特性。16、中学生的伦理道德开展的根本特征之一是可以做到言行一致,具有___________性。17、心理健康是指一种良好的、持续的______________。18、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是____________。19、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和____________。20、研究说明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的____________。三、名词解释:1、观察法又叫自然观察法,它是在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有方案的考察、记录和分析的一种方法。2、概念同化是指教师以定义的方式直接向学****者揭示概念的关键特征,学****者利用认知结构中原有的有关概念理解新概念。3、发现学****是一种有意义学****方式,它强调在教师启发引导下,由学生独立发现事物的意义、规律,以及概念之间的关系。在发现学****过程中,学生通过独立区分分析,发现本质属性。通过提出假设,验证假设等积极的思维过程来理解概念之间的关系。4、原型启发是指从事物的相似或类比中看到或发现问题解决的途径。利用原型启发,开展类比推理,有助于创造力的培养。5、成长记录袋是指以文字形式详细记录学生成长情况的档案袋。其特点是:它的根本成分是学生作品,而且数量很多;作品的收集是有意的,而不是随机的;成长记录袋应提供应学生发表意见和对作品进行反省的时机。四、简答题:1、学****教育心理学对教师主要有哪些作用?2、何谓心理开展?3、瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少?4、试比拟操作技能与心智技能的不同之处〔填写在下表空白处〕。活动对象动作的执行动作的