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初一数学怎样才能学好
学好 数学
初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学学识点虽然好多，但都对比简朴。好多同学在学校里的学习中感受不到压力，逐渐积累了好多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。
数学 素质教导 才能培养
现在中考网的初二学员中，有一片面新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，察觉跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，梦想加入我们的辅导班来弥补的。这个问题究其理由，主要是对初一数学的根基性，重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中经常展现的几个问题：①对学识点的理解停留在一知半解的层次上；②解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的对付每一道题，缺乏举一反三的才能③解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；④解题效率低，在规定的时间内不能完成确定量的题目，不适应考试节奏；5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学识点。
以上这些问题假设在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会展现劳绩的滑坡。相反，假设能够打好初一数学根基，初二的学习只会是学识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很轻易适应的。
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那怎样才能打好初一的数学根基呢？
。好多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字外观，对概念的特殊处境重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，好多同学疏忽了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学识点与解题联系起来。三是，一片面同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的根基。假设你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中纯熟应用呢？
我们的建议是：更细心一点（查看特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更纯熟一点（无论它以什么面目展现，我们都能够应用自如）。
。这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌管了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌管了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题假设解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会察觉，有一片面同学每日做题，可劳绩不升反降。其理由就是，他们每日都在做重复的工作，好多好像的题目反复做，需要解决的问题却不能潜心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
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我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好手段。
。同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的学识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的缺乏，然后弥补它。这个缺乏，也包括两个方面，轻易犯的错误和完全不会的内容。但现实处境是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决展现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是由于，一旦你做了这件事，你就会察觉，过去你认为自己有好多的小毛病，现在察觉原来就是这一个反复在展现；过去你认为自己有好多问题都不懂，现在察觉原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有挖掘、冶炼，才会有收获。
，积极提问、议论。察觉了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，好多同学都做不到。理由可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不成能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。学识本身是有连贯性的，前面的学识不领会，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到确定程度，就会造成你对该学科逐渐失去兴趣。直到无法赶上步伐。
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议论是一种分外好的学习方法。一个对比难的题目，经过与同学议论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要留神的是，议论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是根基，“好问”是关键。
（考试）阅历的培养。考试本身就是一门学问。有些同学平日劳绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，劳绩就不梦想。展现这种处境，有两个主要理由：一是，考试心态不不好，轻易慌张；二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己留神调整，但同时也需要体验大型考试来磨练。每次考试，大家都要探索一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平日的做题中解决。自己平日做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每片面的完成时间，制止展现不必要的慌乱。
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我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
以上，我们就初一数学经常展现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要制止形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否领会，筹划制定的是否周全。