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年级 总目标 具体目标 必背古诗文 必读书目 推荐书目
1、培养学生阅 1、初步培养阅 科技知识类： 《儿童大世界》
读的兴趣，在教 读的兴趣，感 (唐) 无名氏 《生活小常识》 《科幻故事》
师的指导下，逐 受阅读的乐 （注音本） 《动物世界》
步学会独立阅 趣。 (唐) 韩 愈 《告诉我为什么》（低《唐诗三百首》
读适合低年级 2、能借读读物 (汉 年级版） 《成语故事》
学生知识水平 中的图画、拼 魏) 曹 植 《世界著名童话》
的课外读物。 音阅读。 《水浒传》
（浅近的童话、 3、能阅读浅近 (唐) 王 维 《脑筋急转弯》
寓言、故事、儿 的童话、寓言、 《故事大王》
歌、童谣和浅近 故事。 (唐) 卢 纶 《儿童知识百科》
的古诗） 4、背诵优秀诗 《格林童话》
第 文 5篇（段）。 (唐) 颜真卿 文学作品类： 《安徒生童话》
2、能背诵积累 一 5、课外阅读问 《看图学成语》 《伊索寓言》
20篇（段）优秀 学 题不少于 (唐) 贾 岛 （注音本） 《365夜故事》
诗文。培养有感 期 万字。 《小学生智慧快餐》 《一千零一夜》
情地朗诵自己 6、培养学生喜 (唐) 虞世南 （注音本） 《西游记》
喜爱的文章的 爱图书、爱护 《跟我学儿歌》 《十万个为什么》
良好习惯；培养 图书的习惯。 (唐) 李商隐
初步的理解能
力和欣赏能力。 (宋) 李清照
3、一年中课外
阅读总量为少
于 2万字。
一年
级 1、培养阅读兴
趣，感受阅读 (唐) 李 白
乐趣。
2、能阅读浅近 (唐) 王昌龄
的童话、寓言、
故事，能诵读 (唐) 崔 护
儿歌、童谣和
浅近的古诗。 (唐) 王 建
3、积累自己喜
第 欢的成语和格 (唐) 孟 郊
言警句。
二
4、背诵优秀诗 (唐) 陈子昴
学
文 15篇（段）。 (唐) 王昌
期 5、课外阅读问 龄
题不少于
万字。 (唐) 杜 牧
(唐) 薛
道衡
(唐) 高 适
1、初步具有独 1、喜欢阅读，感受阅读的 科技知识类： 《每周一首古诗词》
立阅读能力，注 乐趣。 (唐) 王 维 《动脑筋爷爷》 《三字经百家姓》
重感情体验，有 2、学习用普通话正确、流 宋() 王十朋 《大自然中的老 《西游记》
利、有感情地朗读课文。 (唐) 杜 牧
一定量的积累， 师》（彩图注音本） 《动物世界》
形成良好的语 3、借助读物中的图画阅读。 (唐) 杜 甫
《一千零一夜》
感。 4、学着结合生活实际了解 唐() 韦应物
课文中词句的意思，在阅读 文学作品类： 《中国传说故事》
(唐) 杜 甫
2、学习正确、 中积累。 《格林童话》 《中国名人故事》
流利、有感情地 5、开始阅读浅近的童话、 《安徒生童话》 《伊索寓言》
寓言、故事，向往美好的情
朗读，学习默 《寓言故事》
境是，关心自然和生命。 （江南好）
读。 《365夜故事》
二 第 6、诵读儿歌、童谣和浅近 (唐) 白居易
一 的古诗，展开想象，获得初 《成语故事》
年
3、能初步了解 学 步的情感体验，感受语言的 《十万个为什么》
级 浅近的童话、寓 期 优美。 《儿童学古诗》
言、故事、逐步 7、在阅读中，体会句子、 《笑话谜语大全》
发展个性，丰富 问号、感叹号所表达的不同
自己的精神世 语气。
界。 8、学会积累自己喜欢的成 应用文：
语和格言警句。背诵优秀诗 《跟我学写日记》
4、背诵诗文 60 文 30篇（段）。课外阅读
篇。课阅读问题 问题不少于 2万字。
不少于 4万字。
1、喜欢阅读，感受阅读的
乐趣。 (唐) 张 继
2、在正确、正确、流利、
有感情地朗读的基础，学习 (宋) 杨万里
默读，做到不出声，不指读。
3、能结合上下文了解课文 (宋) 朱淑真
中词句的意思，在阅读中积
累。 (宋) 赵师秀
4、阅读浅近的童话，关心
自然和生命，对感兴趣的人 (清) 张英
和事件有自己的感受和想
(清) 王
法，并乐于与人交流。
第 士祯
5、诵读儿歌、童谣和浅近
二 的古诗，展开想象，获得初
学 步的情感体验，感受语言的 (元) 王冕
期 优美。 (宋) 李觏
6、进一步在阅读中，体会 (唐) 柳宗元
句子、问号、感叹号所表达
的不同语气。 (唐) 杜 甫
7、学会积累自己喜欢的成
语和格言警句。背诵优秀诗
文 30篇（段）。课外阅读
问题不少于 2万字。
8、喜爱图书，爱护图书。
1、学会略读，粗 1、学会默读，做到专注。 … 科技知识类： 《中国少年儿
知文章大意，体会 能主动与他人交流自己 (唐) 刘禹锡 《动植物奇观》 童百科全书》
文章表达的思想 的阅读感受。 《少年百科知识问 《唐诗三百首》
感情。 2、初步学习略读，体会 (唐) 王之焕 答》 《蓝猫淘气三
文章表达的思想感情。
《小实验小制作》 千问》
2、在阅读活动中， 3、学习汲取阅读材料和
(唐) 韦应物 《中国五十年
适当提高学生的 生活中的优秀信息。 文学作品类：
儿童文学名家
阅读速度，有初步 4、初步学习做读书笔 (唐) 刘禹锡 《格林童话集》
的鉴赏语言文字 记。（摘录优美词语、 《安徒生童话集》 名作集》
的能力；能评析文 精彩句段）。 (清) 郑 燮 《一千零一夜》 《三国演义》
章中人物的善恶 第 5、背诵优秀诗文 20篇 《365夜故事》 （儿童版）
美丑，从中受到教 一 左右。 (唐) 赵 嘏 《西游记》 《红楼梦》（儿
育。 学 6、逐步养成良好的课外 《中国儿童阅读文 童版）
阅读习惯，课外阅读总
期 (唐) 卢 纶 库》（含韵语篇、小 《伊索寓言》
3、背诵一定的格 量达 25万字左右。
说篇、散文篇、古诗 《世界著名童
言警句、古诗及文 (宋) 杨万里 词篇、新诗篇、现代
话》
章片段；有摘录、 文篇、文言文篇七本
《王尔德童话》
品味好词佳句的 (清) 高 鼎 书）
能力和习惯，并学 《郑渊洁童话》
。 (南北朝) 庾 信 应用文： 《上下五千年》
《读书笔记摘录》 儿童文学之《中
4、学习写读后感， 国童话百篇》
写下自己对读物 《中国成语故
的独特理解和感
事集》
受。
三年级 《中国民间故
1、学会略读，能读懂文
5、背诵优秀计议 章的内容，体会到文章 (唐) 贾 岛 事集》
40篇左右。课外 的思想，并能与他人交
阅读总量不少于 流自己对文章独特理解 (唐) 刘禹锡
30万字。 和感受。
2、养成做读书笔记的习 (唐) 孟 郊
惯，根据文章的实际，
或摘录优美词语和句 (唐) 杜 牧
段，或写读后感，写下
自己对读物的理解和感 (唐) 李 白
第 受。
二 3、诵读优秀诗文 20篇 (唐) 王 翰
学 左右。 （唐） 刘 叉
期 4、课外阅读总量达到 (唐) 白
万字左右。 居易
洲 南宋民歌
(唐) 杜