文档介绍：班主任工作漫谈
建瓯市川石中学苏旺丹
“自主互助,展示反馈”课堂教学模式,要求学生学****更要有主动性和合作精神,需要有一个良好的学****集体。因此要有与其相适应的班级管理理念和方法。努力使每个学生既是管理者又是被管理者,让每个学生在这样的氛围里锻炼和成长,使学生成为具有自我教育意识和能力的人。“真正的教育是自我教育”,著名教育家斯宾塞说过,“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人。
一、班主任要具备几个方面的意识
1 、服务意识魏书生曾说:因为有学生需要受教育,才有了教师这种职业,并不是有了教师,而去找一些学生来让他教。是学生的存在决定了教师的存在,而不是相反。如此说来,我们的饭碗是学生给的,就没有理由不为学生服务。
学生是教师的工作对象,也是教师的服务对象。“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”
2 表率意识
“什么样的班主任带出什么样的学生”班主任的人格对学生有着最具体,最直接,最深刻的影响。一个班主任在班级里任期久了,不仅影响学生的思想品德,而且影响学生的性格,语言等。
3 赏识意识赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙;赏识是滋润学生灵魂的雨露;赏识还是使老师成为教育家的法宝。
二思想引领,培育学生良好品质
初中学生思想处于半幼稚,半成熟状态,思想观念没有定型,可塑性强,班主任要抓住机会,引导学生树立正确的人生观、世界观。
1、舆论引导
健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心用积极健康的舆论引领学生思想。
三、培养学生良好的****惯
教育家陈鹤琴先生则说****惯养得好,终生受其益****惯养不好,终生受其累。”
1 、站立挺拔: 快、静、齐
2 、坐姿端正: 体不斜靠腿不高跷手不撑头头不抵足目不环视
3 、文明用语: 讲普通话讲文明话
4 、举手的****惯: 迅速、规范