文档介绍：十二生肖教案设计及反思
一、基本说明
1模块:小学美术
2年级:五年级
3所用教材版本:湖南美术出版社
4所属的章节:造型—设计
5学时数: 40分钟(多媒体教室)
二、教学设计
1、教学目标:
1、学会用剪纸制作富有创意的十二生肖,发展学生的想象力与创造力。
2、培养学生热爱中国的传统文化,并发扬光大。
3、培养学生良好的学********惯,在制作过程中注意自身与他人的安全。
2、内容分析:
本课是学期末的一节欣赏课,主要给学生介绍一下有关民俗文化的学****和熏陶。同时对泥塑、绘画、剪纸、设计、运用的一系列的练****过程。
3、学情分析:
五年级学生,美术能力都还不错,但每个同学又有个体差异,擅长的表现技巧不一样,所以在表现方面,我设计了泥塑、剪纸、绘画等方式。
4、设计思路:
本节课主要内容偏重理论,又缺乏理论的深度,如果只由教师讲解就会显得比较枯燥,因此本堂课的设计思路是利用课件,引导学生进行欣赏、思考、讨论,最后得出基本的结论,形成一定的概念,达到理解和应用的目的。教师的主要任务在于积极引导,调动学生的积极性。让学生在表现动物的过程中抓住每种动物的特征,剪出富有民族特色带有装饰性图案的剪纸。
三、教学过程
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学****过程的观察和考查
及设计意图
一、导入
1、同学们,非常高兴认识大家,你们都是五年级的学生了,今年多大了呢?属相是什么?(指名学生说出自己的年龄和属相)同学们说得非常好,对自己的属相十分清楚。有谁能说出中国一共有多少种属相,分别是哪些呢?(幻1)
学生说说自己的年龄和属相。
【设计意图:用轻松的小游戏,激发学****兴趣,用可爱的卡通形象,引起学生注意,集中注意力,为后来引出剪纸作铺垫。】
2、下面请同学们来跟老师一起做个小游戏。(事先在黑板上写好十二地支,出示范画)请你们将老师手中的卡通动物来和黑板上的一一对应起来。(幻2)
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
3、欣赏《十二生肖歌》(视频)
4、看!这样就是一幅按顺序排列的十二生肖全家福了,它们可爱吗?你知道它们为什么是这样的排列顺序呢?(先请学生讲讲他们知道的关于十二生肖的知识,再由老师讲述十二生肖的来历。)
5、十二生肖的选用与排列,是根据每天动物活动的时间确定的。(幻3----4)
我国从汉代起,便采用十二地支记录一天的十二个时辰,每个时辰相当于今天的两个小时。夜晚11时到凌晨1时是子时,老鼠最为活跃。凌晨1时至3时,是丑时,牛正在反刍。3时至5时是寅时,老虎到处游荡,最为凶猛。5时至7时,为卯时,这时太阳尚未升起,月亮还挂在天上,玉兔捣药正忙。上午7时至9时,为辰时,据说是神龙行雨的好时光。9时至11时,为巳时,蛇开始活跃起来。上午11时至下午1时,阳气最盛,为午时,正是天马行空的时候。下午1至3时,是未时,据说羊在这时吃过的草,会长得更旺盛。下午3至5时,为申时,这是猴子活跃起来。5时至7时为酉时,夜幕降临,鸡开始归南。晚上7至9时,为戌时,狗开始守夜。晚9至11时,为亥时,万簌俱寂,猪正在鼾睡。
6、我国从汉代开始就有了十二生肖,这说明它是非常具有悠久历史和中国特色的,再用有中国浓郁民族特色的方式来表现它,岂不是锦上添花,于是老师第一个想到的就是剪纸