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2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学****委员在班上对相关内容给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学****部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个) 3、通过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。 (二)宣传工作: 1、请美编部协助将海报和宣传板完成。 2、通过各班学****委员将活动内容在班上详细的介绍,充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。 3、通过现场气氛,以实际形式,更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。 (三)主要内容: 1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化,不拘拧于一个形式)。 2、设立一个咨询站,根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导。 3、设立一个爱心站,暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签。 4、指导同学们易书,保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖,所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点,活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。) 5、打造一个博客平台的阅读交流,突破传统的时空限制,通过前期的问卷调查,现场系列活动的开展,扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式,更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有:⑴“经典好书推荐区”,此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味;⑵“书友感悟区”,给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”,同学们对于苦苦寻找未果的书籍,可广发求书帖。⑷“书海通幽路”,同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布,扩展同学们的求书渠道。 七、活动注意事项: 1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。 2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。 教育系 _-3- 4月23日,是世界读书日,为了践行这个节日的宗旨,让阅读成为一种****惯,让思考伴随人生,我校面向全体师生,透过开展系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书****惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。促进师生同读书,师生互动影响,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。 一、活动主题: 点燃读书热情,共建书香校园 二、系列活动资料: 1、校园读书之星评选活动。 2、师生读书签名活动。 3、教师好书推荐或读书心得交流活动。 三、活动主办方: 图书馆艺术教育系语文教研组 四、具体安排: (一)校园读书之星评选活动 1、评选对象: 在校学生(毕业班及实****在外的学生除外)。 2、评选条件: (1)高效利用图书馆,年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为:20__年4月23日—20__年4月22日),鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读****惯。 (2)用心参与各种读书活动,师生反映良好。 (3)珍爱图书、礼貌阅览,遵守借阅规则。 3、奖项设立: 五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。 校园颁发证书和奖品。 4、评选时间:20__年4月15日——-20__年4月23日 5、评选部门:图书馆 6、评选流程: 图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选,最终评选出10名“校园读书之星”。 7、颁发奖品:在校园升旗仪式上,由校长为读书之星颁奖。 (二)师生读书签名活动 1、活动目的:点燃广大师生的读书热情,提升读书****惯 2、活动时间:4月23日16:10—16:40(若有调整,另行通知) 3、活动地点:校园餐厅楼前 4、牵头部门:图书馆、艺术教育系 5、人员安排: 活动倡议与组织:孙__ 横幅及标语制作、场地布置:陈__ 精美小礼品(前100名)分发:李__ 签生的组织与指导:牵头部门工作人员及全体学生图书管理员 6、活动流程: (1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。 (2)请校领导签上第一笔。 (3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。 (4)将签过名的横幅悬挂在校园内。 (三)教师好书推荐或读书心得阐释活动 1、活动目的:透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动,旨在构***人推荐,人人阅读的良好****惯,构成多读书,读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生,进而影响和引导学生读书,构成师生互动共鸣,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。 2、活动对象:全体教师。 3、牵头单位:图书馆、语文教研组。 4、活动时间:20__年4月15日至4月23日。 5、参与方式(能够选取其中一种方式): (1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强,或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类,注明作者、资料简介、推荐理由等),亲笔写在A4纸上,并注明推荐人的姓名。 (2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等,亲笔写在A4纸上,注明自己的姓名。字数不限,感情真诚,具有必须的启发性即可。 6、人员安排 (1)推荐材料的指导、收集与拍照: 公共基础部、机电工程系(职责人):肖__ 农经管理系(职责人):黄__ 艺术教育系(职责人):黄__ (2)材料的整理、编排与展板(职责人): 活动意图: 4月23日——“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读本事,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动: 活动时间: 4月22日 活动地点: 各班班级教室 活动资料: 第一阶段:策划启动阶段 1、组织年级组教师对活动要求进行学****使教师们对本次活动有一个统一的认识。 2、筹备活动日当天所需各类资料。 3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。 3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。 第二阶段:实施阶段 1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评,推荐优秀家庭做分享。 2、准备活动当天制作书签材料。 3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。 4、团体观看学****读书意义及好处。 5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭,分发奖状。 6、现场自制个性系列“书签”。 7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。 延伸活动: 一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。 为进一步丰富中小学生的文化生活,激发阅读兴趣,鼓励多读书、读好书、好读书,养成良好的读书****惯,提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养,提升综合素质,济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”,组织中小学生广泛阅读,并在读书的基础上,组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一,作为学校重要的常规工作,以点带面,确保活动扎实有效地开展。 一、活动宗旨 进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读****惯,提高阅读能力,让每一所学校成为阅读的殿堂,让每一名学生享受读书的乐趣,组织开展首届中小学生读书系列活动,并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动,促使中小学生德、智、体、能全面发展,推动我市素质教育的发展。 二、活动主题 本届读书系列活动主题:快乐阅读 三、举办单位 济南市教育局济南市新华书店生活日报 四、活动内容 1、中小学生征文比赛。 中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限,内容紧扣推荐书目,字数小学不超过1000字,初中不超过20__字。 2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。 中小学生参加此项活动,开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动,内容紧扣推荐书目。义务教育阶段学生开展经典诵读比赛,普通高中学生开展演讲比赛,所有学段学生均可以参加情景剧比赛。参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟,上台展示的总人数不超过30人;演讲比赛每个节目不超过6分钟,原则上为个人项目;情景剧比赛每个节目不超过20分钟,参加总人数不超过30人,具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。 3、开展读书交流系列活动。 为保持学生阅读****惯的长久性和稳定性,将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的表现,联合相关单位,逐步开展星级小读者读书交流系列活动,通过广泛参加社会实践、文化交流等活动,进一步开拓学生视野,提升综合素质能力,促进学生的全面发展。 五、工作程序与时间安排 每年寒、暑假之前,由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录,确定“新华书苑”活动方案,并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛,每个区县推荐经典诵读2个节目(小学初中各1个节目)、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛,比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参加征文评选,报送时间由主办方提前通知。 比赛和征文内容鼓励原创,要紧扣推荐书目,主题鲜明,积极、健康、向上。 六、总结表彰 经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名,优秀指导教师奖,优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者,并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品,参加出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域,并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登,优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。 一、比赛主题 我读书,我快乐,我成长 二、比赛目的 通过开展读书演讲比赛,充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果,给学生树立良好的榜样和示范,有利于形成浓郁的校园读书氛围,为构建和谐书香校园贡献一份力量。 三、组织安排 1、主办:市浦南小学工会、教导处、大队部 2、评委组:工会委员会成员、教师代表等 3、比赛时间:20__年12月17日(周三)下午3:00 4、比赛地点:西校区五楼多功能厅 四、参赛要求 1、演讲内容围绕读书节主题,唱响“读书快乐成长”主旋律。 2、演讲题目自拟。 3、演讲时间不超过5分钟。 五、参赛形式 1、发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。 2、工会收集教师的`心得体会文章进行评选,东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。 3、组织演讲比赛。 六、比赛评分标准(初定) 1、形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分) 2、语言表达能力:发音标准,流利;节奏处理得当,技巧运用自如;表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(40分) 3、思想内容:紧扣主题,富有鼓动性;内容充实,事例动人,贴近生活实际,富有鲜明的时代感。(40分) 七、奖项设置 本次比赛设一等奖2名,三等奖3名,三等奖6名,学校分别给予表彰。 一、活动宗旨: 让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍的好****惯。在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成,促进学生学****方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。 二、活动目的: