文档介绍：第一单元有趣的声音世界
第一、二课时
教学内容:
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《大雨和小雨》。
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教学目标:
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《大雨和小雨》。
教学过程:
(一)寻找生活中的声音
,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片,右一片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底:耳朵)。
“观察”——“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音。
,再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点?
,说说生活中还有哪些声音。
(二)歌曲《大雨和小雨》
。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》。
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《大雨和小雨》。
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(三)听听我创造的声音
。我们能不能创造一些声音呢?按教材提示创造出声音。
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教学评价:
,听辨出两种以上的声音。
《大雨和小雨》。
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第三、四课时
教学内容:
“在音乐厅里”。
《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》。
教学目标:
,感受人声与乐器的不同音色。
《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》。
教学过程:
(一)在音乐厅里
。提问:除了生活中的声音还有什么声音呢(唱歌的声音和乐器的声音)?
,你认识哪些乐器呢?学生说出一种乐器,教师就可以出示这种乐器的图片并播放声音,如有学生会演奏,可在课上为同学们演奏,最后教师再介绍其它的乐器。
,感受这些乐器的音色。
?
(二)学唱《布娃娃弹琴》
,它发出的是怎样的声音吗?教师可出示木琴的图片并播放一首木琴曲(如《草原小骑兵》片断)。下面我们来学****一首新歌《布娃娃弹琴》。
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《布娃娃弹琴》。
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(三)学唱《大鼓和小鼓》
,提问:队伍中有什么打击乐器呢(大鼓和小鼓等)?
(高低、强弱、音色不同等等)?
《大鼓和小鼓》。
《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。
(以上两首歌曲也可以选择一首学唱)。
教学评价:
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《布娃娃弹琴》和《大鼓和小鼓》中的一首。
第五课时
教学内容:
用声音编织的故事——小白兔盖新房(一)。
教学目标:
了解《小白兔盖新房》的故事大意,初步找出能表现故事情节的相应的声音。
教学过程:
《小白兔盖新房》的故事。
,请学生复述故事内容。
、闪电、大风以及故事情节中要求表现的声音。
《小白兔盖新房》内容的声音材料。
教学评价:
《小白兔盖新房》的故事。
、雷、闪电的声音。
第六课时
教学内容:
用声音编织的故事——小白兔盖新房(二)。
教学目标:
能用声音表现《小白兔盖新房》的故事,并在表演中担任一个角色。
教学过程:
《小白兔盖新房》的故事。
~4组,讨论如何用声音来表现。
。由一位同学讲故事,其他同学用声音来表现。
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教学评价:
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第二单元我爱家乡,我爱祖国
第一、二课时
教学内容:
《中华人民共和国国歌》。
《国旗国旗真美丽》。
教学目标:
,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。
《国旗国旗真美丽》,能用正确的演唱姿势唱歌。
教学过程:
(一)听赏《国歌》
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教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风