文档介绍：浙江工商大学MBA——拓展培训方案
杭州核迅企业管理咨询有限公司
10/2007
拓展培训的目标及收益
本次拓展培训为MBA班的学员,共计100余人。希望通过本次培训达到加强新生之间的沟通、融合与认识。并在未来的学习中可以形成一种协作与同进的作用,树立创新思维。
相互进一步了解,加强团队合作意识,深刻的体会到“ We can do anything together”;
打破故有的思维模式,转换思维,树立客观和全面的思维模式;
在学习中摆正心态,树立“空杯”心态,为今后的学习打下良好基础;
树立主动沟通的意识,学习沟通技巧,避免信息衰减,达到有效沟通;
明确现代管理中领导艺术、领导行为的含义,增强领导力;
明确如何找到目标,并决意在任何环境下实现目标;
树立“竞争无处不在”的意识,在不断变化的市场环境下,保持一颗平常心;
勇于挑战自我,不懈追求新的成就;
学会在管理中学会探寻原因—解决问题—反思—总结—改善的心智模式和工作方式;
在活动与游戏中学习,从学习中获得乐趣;。
拓展培训的流程
活动、体验:团队建设和活动项目体验,让参训学员亲身体验精心设计的各类项目,使学员在做项目过程中直接感悟项目的目标。
分享、交流:在项目体验后,培训师和学员共同构架一个充分沟通和交流的分享平台,就培训中产生的问题进行探讨,达到互相学习、共同提高的目的。
整合、提升:在培训师的指引下,通过总结和深度沟通,促使培训效能综合化、系统化,以期对工作实践起到指导作用。活动、体验实践、应用整合、提升分享、交流
实践、应用:通过训练,公司协助参训学员,把培训中学到的技能、理念和价值迁移到工作中,促使学员提高团队合作意识、工作效率、增强团队凝聚力、增强学员责任心、创新意识、实干意识、全局意识。
拓展培训实施方案
在2天的培训中,参训学员会被分成若干个小组(12-17人一组),去完成项目。课程所涉及的项目包含室内项目,地面项目。整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中产生意识,回顾作为整个培训的核心部分,培训师会引导学员发表体会,大家分享,进行讨论分析形成理论,将学到的理论运用到下一个项目中,进一步指导日后的工作及生活。
培训项目—破冰及团队建设
项目时间:
项目介绍:
12-17人组成一个团队
主培训师介绍体验学习及拓展培训知识要点
队长:在自我介绍及队训创作的过程中,具备一定领导能力的队员会表现出来,为大家选队长提供了参考依据
队长带领全队完成队名、队歌、队训、队徽的创作
各组展示
培训安全说明
目标:
用特殊的形式相互了解,团队成员“破冰和融合”
初步形成热烈的团队氛围,为户外项目培训做好心理准备。
培训项目介绍—背摔
培训目的:坚持诚信,换位思考,
信任是高效团队建立的基础。
项目介绍:信任背摔
,背对队友平直倒下。全体队友在台下伸平双臂将其接住。
安全保障:
学员在培训师的指导下,首先进行保护动作的练习,经过培训师实际测试后,项目方可进行。
回顾要点:相互信任
大家能够克服恐惧、敢于倒下去的驱动力是什么?
每人都具有本能,为什么有的学员摔得很直,有的学员弯曲的厉害?
信任是如何产生的?
总结
信任是双向的,要想取得别人的信任,首先要先信任别人。要理解并尊重别人的目标及其被衡量的标准
要有开放的沟通心态,方可和领导、员工和其它经理人进行良好地沟
培训目的:
在面对困难时同伴间如何通过相互依持,相互帮助以达到目标。
项目名称:天梯(高空,两人合作项目)
项目介绍:
两位学员在高8米,,通过相互手拉、肩扛等方式,一起到达最顶部的圆木上。
安全保障:
学员穿戴自锁式专业登山保护装备,培训师检查确认无误后方可进行项目,每位学员有双重队员保护,整个项目过程一旦失手,会被吊在空中,慢慢放回地面。
回顾要求:
1、不断挑战极限、挑战自我;
2、团队协作、相互激励、经常沟通, 互相帮助、共同进步。
天梯在不断的晃动和两圆木间不断加大的高度,是否担心爬不上去或掉下去,是否想过放弃?
两人是如何达到最顶部的?相互之间是否非常默契?最先是否商量过攀爬方式?
项目介绍—天梯
培训项目介绍—孤岛求生2-1
培训目的:领导管理的角色意识­——在团队中进行合理分工,并能够分清主次目标,进行有效沟通
选择项目:孤岛求生(地面,团队项目)
项目介绍:孤岛求生
将每队学员分成三个小组,分别安置在三个岛上(盲人岛、哑人岛、健全人岛)在规定时间内,完成各自任务
回顾要点:
处于公司不同角色的人员(领导、经理、员工)的任务以及三方如何进行有效的沟通
当拿到任务书时你的第一感觉是什么?
你知道其他岛上的人在做什么吗?
你认为最好的沟通方式是什么?
领导艺术,敢于放