文档介绍：该【2023年小学科学教学工作总结模板3篇(小学科学实验教学工作总结) 】是由【baba】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年小学科学教学工作总结模板3篇(小学科学实验教学工作总结) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年小学科学教学工作总结模板3篇(小学科学实验教学工作总结) 总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学****和工作状况。我们该怎么写总结呢?下面是我收集的小学科学教学工作总结模板3篇(小学科学试验教学工作总结),供大家赏析。小学科学教学工作总结模板1 科学课又进行一个学期了,回顾这一学期的工作,收获许多。新一轮的教化改革,老师的主角发生了重大改变,注意学生综合本领的培育,主见把课堂教给学生,在本学期的教学过程中,我立足于新课改的要求进行教学,现对教学工作作出如下总结: 一、充分组织学生课内探究活动。 在课堂教学中,常常进行发散性提问训练,使学生对一个问题的结果能做出多种预料,引导学生以小组形式思索、研讨,自我得出结论。另外创设探究问题情境,以问题为核心开展小组探讨制定试验方案,使学生亲身经验,亲自动手试验得出结论,充分激发学生探究爱好,培育学生科学素养。 二、仔细备课、进取听课、参加教研、擅长反思。 根据学校要求,做到先周备课,且努力做到贴合学生实际,这让自我做到了上课心中有数,也提高了工作效率。另外,不管什么科目的课,我都尽量抽时间去听,这样不仅仅开阔了思路,也积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学模式的展示,各种细小微节的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也变更了学生对学****感到枯燥、单调的成见。定期的教研活动也大大提高了我的业务素养。 三、差强结合,全面推动。 本学期,我抓紧学生作业的检查和批改,课堂上检测学生驾驭学问情景,利用小组形式进行检查,使自我对学生驾驭学问的情景心中有数。另外,调整教学,依据学生情景,对班内一些学困生采纳个别 辅导,一帮一扶以及思想教化的方式,激发学生学****热忱,培育学生自信念,努力让每个学生都不掉队。 四、重视动手、动脑训练,在实践中提高学生综合本领。 科学是一门工具学科,不一样于语文、数学,科学课的教学要求动手教学和资料教学相辅相成。在教学中,我并于学校的课改要求进行训练,注意让学生由想到做、会做会说,给学生营造快乐的学****氛围,让每个学生都有做和说的欲望。 五、注意情感、看法和价值观的培育。 一向以来,我都认为,一个具有科学素养并立身于科学事业的人,首先要有坚毅的意志和不屈不挠的追求,一个学生也是这样,要想驾驭新学问和技能,必需有探究钻研的精神,他们的'行为方式和科学****惯的养成,必将提高他们的科学素养。 总之,在过去的一学期里,有付出,有收获,添了几分阅历,也多了一些教训,总结过去就是为了让将来更有阅历可循。新的一年里,工作和学****将有新的起先,今后,我将本着求真务实、勇于探究的精神,再接再励,让自我向更高的目标迈进!小学科学教学工作总结模板2 作为一名小学老师,我觉得这份工作肩负着很大的职责,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作,并不断学****努力提高自我各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下: 一、在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面对全体学生;学生是学****科学的主体;学****科学要以探究为核心;科学课程的资料要满意社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念,强调培育学生的科学探究精神,培育学生科学素养。 二、在资料方面,我发觉: 1、科学课的主要资料,不仅仅综合了自然课的主要资料,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的相识、环境爱护教学资料。这样做更利于全面培育学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的好用性、趣味性和敏捷性。课程中的资料更注意选取贴近学生日常生活、贴合儿童爱好和须要的学****资料。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中获得学问。这样,更有利于发展学生探究潜力的教学形式,从而使学生的学问、潜力、情感看法价值观得到全面的发展。 三、在教学各方面的转变。 1、在上课时,教学方法依据课堂上出现的状况,敏捷多变的运用;教学环节随时依据详细状况进行调整。 2、由于文本带给的学****资料的开放性很强,在备课时,我充分想到可能发生的状况,合理支配教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅仅思索到文本的资料,还思索到文本延长到的资料,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自我却不知怎样回答的状况。 3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学****资料,实践性非常强,须要的时间也比较长,所以,教学过程不能仅仅在课堂上,须要提前布置学****任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获得学问。而在课堂上,只是汇报沟通结果。如铁的生锈。86。 4、不断总结阅历,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主子,有利于学生的发散思维,有利于学生提高成长,促使学生学好科学课的专心性。 在教学过程中,我也遇到了很多困惑,须要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学****探究的专心性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上,我将接着努力,争取更大更多的收获。小学科学教学工作总结模板3 本学期,本组在教学中从学生实际动身,本着注意全体学生在原有的基础上向前提高,但由于学问难度的增加和基础较高,想再向前提高,须要做的工作就相当大了。本学期试着做了一些大胆的尝试,现将本学期的科学课教学工作总结如下: 一、扎扎实实打好基础,作业要求课课清、堂堂练。 抓基础学问,就是要抓科学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学****基础不一样,学生对科学的学问的驾驭潜力不一样。老师针对学生实际状况因材施教,因人施教,尽量降低教学目标。作业要求课课清、堂堂练。要求老师面批或小组长批改相结合。 抓基本技能,要抓好科学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,对课本上的基本概念基本原理要深化浅出地分析,力求100%的学生理解,要让学生真正了解每个试验涉及科学原理,多给机会让学生动脑思索问题的时间,多给学生提问的空间,多让学生动手做试验,体验透过试验进行视察和探讨的过程和乐趣,切实提高学生的试验潜力。 二、重视获得学问的过程和科学探究潜力的培育。 要提高学生的潜力,就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题潜力的培育。平常教学与复****都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而就应重视获得学问的过程,让学生驾驭学****科学的“基本学科思维方法”。 三、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用 平常试题中涉及能源、环保等社会热点的资料,从多角度对学生的学问与潜力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,用科学视角去视察问题和分析问题,学以致用。 四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准 基础教化课程改革是教化战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自我以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学****研讨。 重视课前沟通学****在学期的教学研讨活动中,听完课后要主动与上课老师刚好进行沟通,探讨胜利阅历及提出不足之处,以求到达自我和他人更好的课堂效果。教研组的老师搜集了外校的小论文和好用的课件,带回了国培学****的课堂实录展示课。 六、小课题探讨。 本学期科学组制定了《如何提高小学生科学试验教学效率》的小课题。开展了小组共研课学****和国培录像课学****教学反思沟通等活动。