文档介绍：2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“物流技能”项目文件
2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“物流技能”项目竞赛规程
(2010年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制,2010年2月)
一、项目名称
物流技能
二、竞赛目的
物流技能竞赛(以下简称竞赛)是基于高职院校物流管理专业能力的培养目标,运用项目导向、任务驱动、设定作业岗位的模式,实现仓储、配送、信息等综合物流活动,检验选手的企业物流设计能力及进行采购、备货、配货、补货、电子拣选、货物交付、货物接收、入库作业及货位优化等物流活动的操作能力,全面考核参赛选手动手、动脑、动口的能力,展示参赛选手团队协作能力、计划组织能力、快速分析、总结、表达能力等职业素养,促进物流专业“工学结合”的内涵建设。
三、竞赛方式和内容
(一)竞赛方式
,每队由4名选手组成,选手为2010年在籍高职学生,不分性别、不分年级,其中队长1名。参赛队统一使用学校名称命名代表队,不接受跨校组队报名。
。赛程由物流方案设计赛段和物流设备操作赛段两部分组成,安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。首先进行物流方案设计赛段竞赛,然后进行物流设备操作赛段的竞赛。
(1)物流方案设计赛段:竞赛日分上午场次和下午场次。上午场次由参赛选手在规定的时间内完成给定的物流设计方案,提交电子文档。下午场次根据提交的电子文档进行现场答辩,每个参赛队陈述和答辩时间为10分钟(5分钟陈述,5分钟回答评委的现场提问),竞赛成绩由评委现场评分。
(2)物流设备操作赛段:各队竞赛用时为35分钟。每个竞赛日进行上午场次和下午场次两场比赛(视参赛队数量而定)。
,东道主抽签顺序安排在最后。
(1)物流方案设计竞赛抽签:通过抽签确定赛位和现场答辩顺序。
(2)物流设备操作竞赛抽签:竞赛上场顺序同方案设计赛段抽出的赛位号,并进行两轮抽签确定操作题目和参赛队内每位选手的参赛角色。
,指导教师经报名并通过资格审查后确定。竞赛过程中,不允许指导教师进入竞赛现场进行指导。
,安排专家对物流相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。
(二)竞赛内容
参赛队分别在物流方案设计赛段与物流设备操作赛段完成相应的竞赛任务。
(1)总体任务。在规定时间内,参赛人员根据现场发放的物流方案设计要求进行指定的物流方案设计,完成设计文档,时间为3个小时。
(2)具体任务。物流设计方案中包括指定的物流中心的业务流程规划,仓储、配送等物流方案的设计。
(3)现场答辩。根据每队的设计方案进行现场答辩。其中5分钟做设计方案内容陈述,5分钟回答评委提问,每队共计10分钟。
(1)总体任务。在物流实验室中,利用第三方物流管理信息系统和各类物流设备,小组成员分工共同完成物流中心业务实操。时间暂定为35分钟。
(2)具体任务:处理一个采购作业、两个入库作业、一个补货作业、一个分拣出库作业。
☆采购作业
①录入采购订单。在采购信息系统内创建、审核采购订单。评分标准1(商务人员)。
②签订采购合同。根据采购需要签订采购合同。评分标准2(商务人员)。
☆入库作业
入库流程实现整个入库理货、搬运、上架等一系列操作过程。
入库时根据实际的需要将货物入托盘货架区和立库区。
主要流程描述如下:
①录入入库订单。在订单管理系统中按要求增加入库订单并生成作业计划。评分标准3(商务人员)。
②货物到达。将需入库货物送到入库理货区(客户)。
③收货。从客户处接收货物,进行货物检验,并在入库单上签字。评分标准4(收货员)。
④准备托盘。用叉车将空托盘从空托盘存放区送到入库理货区。评分标准5(搬运工)。
⑤入库理货。对货品进行码盘,通过RF扫描货物标签和托盘标签进行组盘数据确认。评分标准6(理货员)。
⑥入库上架。系统将自动为组好的托盘预分配上架货位。搬运工通过RF扫描托盘标签,RF系统提示托盘的入库位置。
若提示入托盘货架区:搬运工操作叉车将托盘搬运到托盘货架区,改用堆高车将托盘放入指定货位,通过RF扫描货位标签进行系统反馈。评分标准7(搬运工)。
若提示上立库区:搬运工操作叉车将托盘搬运到入库口,用堆高车将托盘放入入库台后,在RF上点击确定,向立库系统发送到达入库上架指令。评分标准8(搬运工)。
⑦入库完成。所有的上架任务确认并完成后,整个入库作业完成。
☆补货作业。补货流程实现整个补货过程(从立库区至电子拣选区)中的下架、搬运、上架等一系列操作。
主要流程描述如下:
①生成补货订单。在系统中生成补货订单,向立库系统发送补货下架