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自上学期起先担当班主任工作以来,我感到压力很大,但是在领导和老师的热心帮助下,我还是按要求完成了各项工作,并且在带班的过程中我坚持从以下几个方面做好班主任工作:要当好班主任,首先须树立班主任的威信。其次班主任工作还要有荣辱感,要想法设法为班级增加荣誉。第三是老师要当好学生良师益友。其次管理学生时应坚持一个标准,那就是公允公正的对待每一个学生。最终老师应当真心观赏学生,为学生的每一个进步喝彩。我觉得只有这样才能成为一个受学生欢迎的班主任。 经过一年的工作与学****我收获的许多但也存在许多不足的地方有待去提高,我觉得最大的不足还是阅历的匮乏,这就须要在以后的工作中不断的学****不断的总结,多向有阅历的老师请教。另一方面在处理工作中有些事情时还过于急躁,这就须要有更多的耐性。我信任在今后的学****和工作中,经过磨练,我会改善自己的不足,总结阅历,争取尽快成为一名合格的人民老师。 时间飞逝,转瞬间,我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里,我实现了由学生向老师角色的大转变,真正适应了学校的正常教化教学生活,也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关切和支持下,我的教学工作已渐渐步入了正轨,并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步,教学实力、学****实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中,我收获颇丰,但也存在肯定的不足。现将一年以来的如下: 身为一名人民老师的我,现在的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢,受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学阅历,特殊是班级管理阅历而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切,都还须要我不断地去努力,去学****探讨和探究教学阅历和班级管理阅历,了解学生,仔细备好课,上好课,仔细辅导,不遗余力,以求心安理得,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获得珍贵的阅历。 我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学,同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说,我面对的是一大堆的未知和茫然。起初,我将它当成是对自我的一次大挑战,尽自己的最大努力去尝试,不断去适应和探究,同时还向老老师请教阅历。一路下来,我觉得兼顾三个年级的美术教学,许多时候觉得力不从心,六年级的学生两级分化严峻,学****好的同学比较自觉和勤奋,但另一方面,基础比较差的学生也比较多,无心向学、懒散成性,上课喜爱讲话,搞小动作,让我变成在三个年级两边转,两头忙,一来要管理好幼儿班,整理琐碎的班级事务管理,应对幼儿的好动和纪律管理,还要负责对高年级差生刚好的辅导,有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整:要是自己有分身术就好了!自我认为,面对这一局面,讲究方法特别重要,时间和多种因素也要充分考虑在内,尽管有些因素是无法把握和限制的。 在教学上,我努力钻研教材,写教案,仔细备课等。在探讨教材方面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老老师的指导帮助下,通过对老师教学用书的反复研读和学****我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中,读懂、读透教材特别重要,这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教化的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中,依旧处于弱势地位。认清这一点,有助于我制定切合实际的美术教学标准。志向的美术课程应当尽量使每个学生主动参加美术学****并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,因此我想方设法去调动学生的学****主动性,提倡开心教学,让学生在课堂学****中获得乐趣。遵循着这一教化理念,我始终在努力着。在课堂教学中,注意敏捷地选择教学方法,并留意围绕教学目标来开展教学活动,注意培育学生的课前预****课后复****良好学********惯。本着“一课一评,在评中求反思,在反思中求提升”原则,我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议,仔细反思并改进。自己也认为,只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。 在班主任个人工作安排中,我因为缺乏班级管理阅历,同时又是幼儿的班主任,所以感到甚是吃力,多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙,我有时候还真是感到手足无措,一大堆繁琐的事情等着我去操劳,一大堆繁琐的工作等着我去身体力行,一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信念、耐性和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于幼儿小挚友,他们有的才刚刚入学,面对生疏的大集体,或许有很多的不适应,我更要仔细地赐予引导和激励。在这里,我特殊要感谢何文琴老师给我的激励和帮助,她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我,让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性,于是我依据她的阅历作法来常抓学生的常规工作,在她的课堂教学中,我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好,尤其是她的身体语言,一个手势,一个简洁的动作,一个表情,一个眼神,无不在传递着某一种信息。学生也能立即明白她发出的各种信号,可见她初期的严抓常规,已使学生养成了一种自觉的****惯。她也成了我最钦佩的一位好老师,无形之中,我以她为榜样自我激励着。在班上,面对着一张张可爱的脸蛋,我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲,时刻提示着自己:肯定要带好这班小精灵。所谓好的****惯要从小培育,自然而然,我很注意他们良好行为****惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着。 在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着许多的不足,比如,合理统筹的实力有待提高,教学管理工作中不够严格,安排意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学****过程中,我的确成长了不少,学到了许多专业内外的学问,相识到自己的一些不足。正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然看到了自己的不足,我将主动改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,做好工作安排,多向老老师取经和学****避开走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。老师见****期工作总结2 在20xx年x月份,我特别荣幸地成为尖山小学的一员。过去的一学年中,在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下,在学生们的努力协作下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,劳碌伴随着充溢,汗水浸润着收获。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。 作为一名青年老师,从上岗第一天起,我便深切地相识到自己肩负的责任之重大。我主动参与校内外各种学****和培训:在师德培训坚决信念,在新老师培训中倾听优秀老师的阅历,在素养提升工程中不断提高自身业务水平,在校本培训中吸取养分;不断的努力提高自己的政治水平和业务水平,听从学校的工作支配,协作领导们做好校内外的各项工作。 在学科教学方面,我常常在网上观摩名师上课、听名师讲座、学****名师的教案和课件,同时主动参与学校教研活动,通过观摩、听课、学****比照、反思等活动,不断吸取优秀老师的珍贵阅历,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。在教学过程中,以四年级学生身心发展特点和学问接受实力和限度为基点,以全新的教学理念,组织课堂教学,从三个维度对学生进行培育,夯实基础,着力提升学生的语文素养。课后,我仔细、刚好的批改作业,并做到二次批改,三次批改,刚好分析学生对本节课的驾驭状况。工作以来,教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此,我深感加强学****与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。 在班级管理方面,作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家访···多数个第一次,不仅让我体验到了班主任的百种味道,而且也让我相识到了班主任工作的重要性。班主任不仅要维持好正常的教学秩序,同时要保证学生有良好的学****环境,关注每一个学生的思想状况,了解学生的家庭状况,注意与学生的沟通与沟通,通过谈心、家访、讲励志故事等各种方法,解除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,帮助和转化后进生、行为偏差生,关怀留守儿童。所以,我虚心学****优秀老师的治班策略,结合本班实际,慢慢探究出一些适合本班学生特点的管理方法。立足细微环节,紧抓常规。 在过去的一学年中,我主动主动地向优秀老老师学****的同时,探究自己的教学方式和道路。我自感无论是教学工作还是班主任工作,都存在着许多的不足之处,须要摄取够多的阅历。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将一如既往地踏实工作,以不懈的探究和实践来回报学校对我的培育。老师见****期工作总结3 转瞬间,一年的见****期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我仔细做好教学工作和见****班主任工作,。 一、主动学****努力提高政治思想觉悟 我深切地相识到,提高政治思想觉悟,是开展好教化工作的基本前提。因此,我关切国内外大事,注意政治理论的学****平常主动参与全校教职工大会,仔细学****学校下达的上级文件;主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,刚好完成学校布置的各项任务。同时,在语文组里,我主动协作组长和其它老师搞好教研活动,并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日,我顺当完成预备党员转正程序,更让我对感到身上肩负着的重任,恒久忠诚于党的教化事业! 二、贴近学生,努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心支配,我任初一(9)班见****班主任,具有丰富班主任阅历的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热忱指导下,我主动参加了班级的各项日常管理工作,并竭力帮助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成果。初一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增加,班主任工作的开展过程中,特殊要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中,驾驭了一些班主任工作方法。平常,我也很有爱好地去阅读相关班主任学****材料、优秀书籍,留意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。 三、踏实工作,努力提高业务素养 本学年,我担当的是初一(9)、(10)两班的语文老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课,探讨教材,力求精确把握重点、难点,并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,仔细编写教案。我也细心设计课堂教学,上课时注意学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改,发觉问题刚好订正。