文档介绍：该【吉林省松原市扶余市人教部编版九年级上第3课古代印度练习题 】是由【zhilebei】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【吉林省松原市扶余市人教部编版九年级上第3课古代印度练习题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。。在印度河流域孕育的古代人类文明是()。下列选项哪一项与印度有关(),涉及到“种姓制度”时,有一句台词是不正确的,是()A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊”B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂”,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度被称为(),自西汉末期传入我国中原地区。佛教传入后在我国社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。请问佛教起源于( ) :“白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏,跟着仨徒弟,西天取经上大道……”其中的“经”产生于(),有一户人家,在城里有着自己的住房,开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服,你认为这户人家属于哪个等级(),他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问,按古印度“种姓制度”的划分,阿育王应该属于哪一种姓( )??????????、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是()“上古亚非文明”为主题进行探究性学****他探究的内容应包括()①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④二、材料分析题材料一雅利安人进入印度后,建立了奴隶奴隶国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。第2页材料二据新德里媒体报道,印度比哈尔邦警方后证实:当地一位低种姓的小伙子与一位富家小姐不顾家庭反对,秘密私奔并结婚,结果男方一家80惨遭女方家人杀害并斩首。遗留至今的种姓婚姻差异,引发了家族命案。由于等级制度的根深蒂固,目前在印度农村地区,人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态度。(1)材料一、二所说的“等级制度”是指什么?(2)结合材料二说说这一制度产生了什么影响?[宗教中的历史]材料三主张“众生平等”反对婆罗门的特权地位。(3)材料三反映的是哪一宗教的主张?创始人是谁?这一宗教如何成为世界性宗教?