文档介绍：劳动技术案例纸杯娃娃
纸杯娃娃
蔡节完小五年级樊栋莉
教学目标:
知识与技能:
了解纸杯娃娃的基本构造;
初步掌握分割、组合等基本制作方法;
能设计自己喜欢的娃娃,并能按照设想制作。
过程与方法:
能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足,进行适当的改进。情感、态度与价值观:
通过设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的力量和乐趣,体验创造魅力; 通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;
通过对作品的评价交流,培养学生的审美情趣和创新意识。教学重点:掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
学生准备:几个一次性纸杯、双面胶、剪刀、各色彩纸、皱纸。教师准备:几个纸杯娃娃,课件等。
教学过程:
一、故事导入
这是一个茂密的森林,群山环绕,古木参天,绿草如茵,野花遍地,
这是一个多么美丽而寂静的森林呀,在这个美好的日子里,小红帽又准备送糕点到外婆家去,可是她害怕再遇到大灰狼,它不敢进入这个美丽的森林,这时勇敢的小兵头队长出来了,说:“小红帽,别害怕,森林里到处是我们的好朋友呢?”“好朋友?好朋友在哪呢?”小红帽疑惑地问。小兵头队长手一指说:“看,他们来了。”(课件播放配乐图片)
是呀,多美呀,小朋友,你们喜欢小红帽的朋友吗?
你们知道它们都是用什么做成的吗?
是呀,被遗弃的纸杯经过巧手的加工,可以变废为宝,化腐朽为神奇呢!
小红帽真感谢有一双巧手的小朋友,为她带来了这么多的好朋友,但她多希望更多的朋友来到森林里,让森林变得热闹,让大灰狼不敢出来呀,小朋友,你愿意用纸杯为小红帽制作出更多的朋友吗?好,那今天我们就一起来制作纸杯娃娃
二、讨论、研究制作过程
1、设计
同学们,你们准备为小红帽制作一个怎样的朋友呢?(和她一样漂亮的小女孩,一个勇士??)
2、讨论制作
小朋友都很有自己的想法,老师相信你们制作的纸杯娃娃,小红帽一定会喜欢的。那么制作一个纸杯娃娃可以分成几个部分呢?请一个小朋友上来拆一拆。生说师板书(头,身体,四肢)
你认为哪个部分最难做呢?
脚是怎么做成的?(拿一个纸杯,在它的前面和后面各剪掉一个梯形就可以了)
想一想两个剪掉的部分是不是就扔掉了呢?(可以做成手,也可以用到别的地方去。)
身体是怎么做成的?(拿一个纸杯,根据自己设计需要,剪短或剪成各种花样。)
头是怎么做成的呢?(可以把一个杯子沿着中间剪开,下部分做娃娃的头,可以是杯底当作娃娃的脸,也可以是杯体部分当作娃娃的脸。上部分可以当作娃娃的帽子,也可以根据自己需要再用其它材料做成它的帽子??) 几个部分都做好以后干什么呢?(把它们组合在一起,用两面胶粘在一起。)板书:组合。
这样,一个纸杯娃娃的基本形状就出来了,接下来就是请各位小设计师发挥你们的聪明才智进行装饰(板书:装饰)让你的纸杯娃娃与众不同,富有个性。
3、温馨提示
小朋友,你们是不是忍不住想要马上开始做一个了呢?在做之前先听听小红帽子想要说些什么。(课件播放录音:小红帽,小兵头队长的提示)
好了,同学们让我们发挥自己的聪明才智开始创作吧!
三、学生自主制作,师巡视
1、课件反复播放制作好的“纸杯娃娃”的效果图,并放一段轻缓愉情的音乐。
2、学生