做一个受学生尊重的老师.docx

文档介绍：做一个受学生尊重的老师
39岁的费红亮,声音听来仍像20多岁的人,说起话来语速从容,很有吸引力。
费红亮是杭州高级中学数学老师,今年被评为“全国师德标兵”。他说,他喜欢表达,当老师,是找到了自己喜欢和擅长的工作。
在杭高,费红亮以生动的教学艺术和深厚的人文情怀赢得学生的一致好评,同学生都叫他“小费”,自称“费丝”。
“数学老师要精于计算,语文老师要博于文采,教挖掘机的老师也要能用挖掘机炒菜,在业务上没有追求的老师不是好老师。”在费红亮看来,精于业务是衡量教师师德的第一要素,其次,必须要有温度和爱。
他上公开课,有同行这样评价:“这个老师的底子太深厚了。我看了看他的教案,真的是非常喜欢他的风格,感觉随手拈来都是有趣的数学,很棒!”
上课时,如果学生打瞌睡,小费会用幽默和睿智来化解:“我就说了这么一句,此时你打瞌睡,是在做梦,此时你认真听讲,就是在圆梦。”
学生因为没考好,给他写纸条倾诉烦恼,他也写纸条谈自己的感受:“每个人都是从失败中长大的。作为学生,对失败最深的感受是分数。我已渐渐远离了学生时代对分数的失败感,但面对生活却也不轻松。作为班主任,我时刻感受到带班的成就感和失败感。有时这种挫败感会使我几乎看不到前面的阳光。但是,我只有努力,也一直在努力,因为我始终相信,失败是成功之母。”
小费说,能让他一直积极地面对老师这份工作的动力,不是荣誉、工资和奖金,而是一种成功感——他看到自己的付出得到了学生和家长们发自内心的认可和尊重。
他还记得,2006年女儿出世时,学生们高兴得在网上奔走相告,成群结队地跑到医院里来看望,护士们都问他爱人:“你的学生?”“不是,我先生的学生。”爱人的脸上泛着骄傲的光彩。
2013年,他被评为“感动杭城十佳教师”,电视台进行颁奖晚会直播,他的学生自发地从北京、上海、南京、成都等地赶来。本来电视台只给他留了10个亲友席,结果那一晚来了六七十个学生。“读博士的、读硕士的、读本科的、参加工作的都有,还有的学生后来给我发短信,说看电视直播的时候哭了。”
过完暑假,他的