文档介绍：《创新实践》课程大纲
一、课程概述
课程名称(中文):创新实践
(英文): Innovation Practices Based on Major Specialty
课程学分:4
课程总学时:4 周
二、课程内容简介(300 字以内)
创新实践是基于专业的一门重要的实践课程。
根据本专业的特点,特别是专业教学的重点和难点,结合专业实际,进行包括大学生创
新基金项目、专业科技创新大赛以及专业创新设计等在内的专业创新实践,系统性和专门化
训练,提高学生所选定某一专题或专项所必须的创新理论知识、创新能力。
三、目标与要求
实践围绕专业教学的重点和难点,针对性开设专项实践内容,注重培养学生的创新意识
和创新能力,全面提升学生的专业素质和实践技能。
要求学生严格按专业实践要求的内容开展创新实践,并提交实践报告或论文或作品。
四、实践内容与安排
(一)实践时间:
第 7 学期至第 8 学期。
(二)实践方式:
以学生集中起来进行创业实践为主,也可根据实际情况和学生的创新要求采用灵活的创
业实践方式。
(三)实践单位或场所:
校内外实习实践基地。具体单位或场所以当时实习计划安排为准。
(四)实践进度与安排:
分项分段进行实施与考核,由各专业所在学院负责制定计划和实施。
五、考核方式与成绩评定
考核方式:考查
成绩评定:分项评定,总成绩构成不低于 2 项。
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《设施农业工程学实验》课程大纲
一、课程概述
课程名称(中文):设施农业工程学实验
(英文):Experiment for Engineering in Protected Agriculture
课程编号:12351011
课程学分:
课程总学时:18
课程性质: 专业核心课
前修课程:设施农业工程学
二、课程内容简介(300 字以内)
《设施农业工程学实验》是在前修《设施农业工程学》理论课的基础上,围绕设施农业
工程中土方工程、基础工程、主体结构工程的重点和难点,针对性开设综合性和设计性实验,
帮助同学掌握涉及农业建筑和园艺设施的跨学科领域的基本知识和基本技能。本课程是设施
农业科学与工程专业的一门重要的专业核心课程。
本实验课程的主要内容分为 6 个相对独立的实验。均为综合性或设计性实验。实验一为
场地平整土方量计算与调配、实验二为设施农业的基础工程、实验三为设施农业的模板工程、
实验四为混凝土配合比与混凝土配制、实验五为设施农业的钢筋代换与钢筋冷加工和实验六
设施农业的主体工程与施工。
三、实验目标与要求
《设施农业工程学实验》围绕设施农业工程中的主要内容,特别是理论课程中土方工程、
基础工程、主体结构工程的重点和难点,针对性开设综合性和设计性实验,实验目标是促进
同学对理论课程基础知识、重点和难点的理解和掌握,并在此基础上,有利于本课程专业知
识技能的提升和创新。
实验要求同学严格按实验项目的内容安排进行并提交实验报告。
四、教学内容与安排
实验一:场地平整土方量计算与调配
(一)实验目的
实验以一个拟建设施工程项目的场地平整为例,进行施工区域内场地平整土方量的计算
与调配,使同学深入了解和初步掌握设施农业基础工程中的土方工程的基本施工组织与管理
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等综合知识与技能。
(二)实验材料与用品
1、设计图纸、施工规范
2、土壤取样:环刀、铝盒等
3、高程仪
4、记录笔
(三)实验内容与方法
1、场地平整前:清场。
2、在场地平整前要确定:场地设计标高。
3、土方的调配:土方开挖和回填的工程量,土方的调配。
(四)实验结果综述
土方工程由主要施工过程和准备、辅助工作组成。主要施工过程包括土的挖掘、填筑和
运输等过程;准备和辅助工作包括排水、降水和土壁支撑。常见土方工程有:场地平整、基
坑(槽)与管沟开挖和回填、地坪填土及路基填筑等。土方工程的施工有工程量大和施工条
件复杂等特点,且土方工程施工又受到气候、水文、地质、地下障碍、相邻建筑物和构筑物
等因素的影响。设施工程项目的场地平整,将施工区域内高低不平的自然地面,通过开挖和
填筑达到施工所需要的设计标高。根据场地设计标高,土方开挖和回填的工程量,土方的调
配。
(五)作业
1、每组提交实验报告一份。
2、根据思考题,提出 1-2 项合理化建议。
思考题:
1. 土的可松性及其对土方施工的影响。
2. 土方工程施工过程中土的含水量对施工有何影响?
3. 场地平整施工机械有哪些?如何提高它们的生产效率?
实验二:设施农业的基础工程
(一)实验目的
设施农业的建筑物或构筑物都必须