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高中政治必修四第十一课第二框.ppt

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高中政治必修四第十一课第二框.ppt

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文档介绍

文档介绍:社会历史的主体
12月11日,最新公布的亿万富豪排行榜中,中国阿里巴巴集团董事局主席马云以286亿美元的财富,超越李嘉诚,成为亚洲新首富。
9月19日,阿里巴巴集团在纽交所上市。
11月11日,天猫双十一交易额突破571亿元。
“马云创造了历史!”
,。
相关数据表明,消费者网购所花时间和金额在逐年增加。
马云:“永远把消费者放第一位!”
人民群众是历史的创造者!
你同意以上的观点吗?为什么?
探究一
观点一:“历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史”,“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观!”
观点二:“群众才是真正的英雄,而我们自己往往是幼稚可笑的”,“人民,只有人民群众才是创造世界历史的动力!”
究竟谁是历史的创造者?
(一)人民群众是历史的创造者
拿破仑横跨阿尔卑斯山
“我比阿尔卑斯山还要高”
请同学们思考回答:
没有身后的众多士兵和民众,拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么?
不能
拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者,发挥着领导核心的作用,但人民群众才是社会变革的主力军,资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。
人民群众是历史的创造者
1、人民群众的含义
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。
(一)人民群众是历史的创造者
A. “人民群众”是群体概念,是相对于个人而言的。既有量的规定性,是“人们”中的大多数;又有质的规定性,是指一切对社会发展起推动作用的人们。
(在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵),劳动群众是人民群众的主体部分。
:社会主义劳动者+社会主义
事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。
(正确理解这一概念)
A
B
C
D
全体公民
人民群众
劳动群众
脑力劳动者(知识分子)
区分:全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。
判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴
谁是人民群众?
人是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都是历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。
唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发展的基本观点(理论依据)出发
2、人民群众的历史地位
——人民群众是( )的主体,是( )的创造者!
实践
历史
历史唯物主义认为:
社会历史首先是生产发展的历史, -人民群众是历史的创造者。
社会历史的主体——人民群众