文档介绍：该【小学教师读书教学随笔(5篇) 】是由【A小yi】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学教师读书教学随笔(5篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑—2—小学教师读书教学随笔(5篇)教师就应要不断培养自我读书的兴趣,要热爱博览群书,要能在书本面前静下心来,擅长对书本中的资料深入地斟酌。那么你知道要怎么样写小学教师读书教学随笔吗?下面是我为大家收集有关于小学教师读书教学随笔,梦想你热爱。小学教师读书教学随笔1睿睿不再含手指了“教师,睿睿在家又含手指了,真拿他没手段。”今日早上入园时,睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子,入园时还不到两岁半,虽然在班里对比乖巧,大家也都特别热爱他,可是他有一个含手指的坏****惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种手段都不管用,还是照含不误。睿睿入园快两个月了,含手指的****惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响。所以,我务必要帮睿睿改掉这个坏****惯。用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今日午时有一节《熟悉小手》活动,我给每个孩子的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好挚友,要保护它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不安逸的。之后,我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些才干?孩子们争先恐后地回复出好多答案,当然睿睿也很进取回复。借此机遇我之后问:“手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?此刻我们在显微镜下查看一下就明白了。”孩子们经过查看察觉指甲里藏了大量我们用肉眼看不见的细菌,我报告大家这些细菌假设吃到嘴里,就会生病。所以我们务必要实时给手指娃娃洗澡,做个讲卫生的好孩子。此后以后,我细心的查看着睿睿的一些变化,并实时的激励他,一周下来,睿睿含手指的****惯逐渐改掉了。本文格式为Word版,下载可任意编辑—2—小学教师读书教学随笔2我们就应关切她平日在幼儿园里我们经常教导孩子要彼此协助,团结友爱,我们是大班的哥哥姐姐要主动关切小班、中班的弟弟妹妹,别人遇到困难时要去关切他们,去协助他们。小挚友之间要彼此关切彼此保护,但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事,却让我变更了对孩子们的看法。一天早饭后,我正在清洁院子,猛然听到“呜呜”的哭声,我顺着哭声望去,让我看到了这样一幕:A小挚友一边走着一边在哭,B在轻轻扶着她走,走在旁边的C说:“哎呀,那么娇气呀!”B气呼呼的说:“她病了,你怎样能那样呢!我们就应关切她的,老师让我们要彼此关切的。你病了,没人关切你,你欣喜吗?”听了孩子们的对话,我很欣喜,马上跑过去,询问了A哭的理由,原先A来到幼儿园后,突然觉得肚子疼,就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看,医生说她喘岔气了,一会儿就好了。本文格式为Word版,下载可任意编辑—3—送她回来后,孩子们马上围了过来,纷纷问:“老师,A怎样了?A怎样了?”看着孩子们慌张的样貌,我说:“孩子们,A没事了,她喘岔气了。这天小挚友做的很好,能明白关切同伴了,很好。”并着重表扬了B小挚友,让其他小挚友向她学****从这件事使我想到,平日细心给孩子讲关切同伴的道理,虽然当时不务必有什么效果,但孩子真正懂得了就会付之于行动,照着去做,同时还能把自己懂得的学识和道理讲给别人听,这也是我们做为老师要得到的教导效果。小学教师读书教学随笔3刘平是我们班的“小公主”,不仅仅长得明净美丽,并且聪明懂事,深得教师们的爱好,奇怪是有一头洋娃娃的头发,每当看到她的头发乱了我就给她梳梳,并给她扎好看的小辫,她貌似也很领会这是教师对他的偏爱,总是跟我形影不离。这天早上,我看到宁宁的头发乱蓬蓬的,梳也没梳,我叫过她来问:“你为什么不梳头发?”宁宁说:“教师我是有意不梳的,让你给我梳,你为什么每次只给刘平梳小辫,我也要,”一时间我竟不知说什么好了。我恍然大悟,无意中我犯了一个错误,梳头事虽小,但在孩子们心中却造成了不对等的感觉这样对谁都不好。本文格式为Word版,下载可任意编辑—4—我想起,有好几次上课宁宁在扯自我的头发,我还批评他,他却无动于衷,假设这是我主动给她梳梳头发,就能得志孩子心理的需求,不至于给孩子造成心灵的阴影,我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的和暖,我们做到了吗?小学教师读书教学随笔4比赛谁先吃饱饭吃饭一度曾当作常规来教导孩子们:吃饭的时候不能说话,眼睛要看着自己的菜碗,不要剩下饭菜……这一系列的“法则”每日挂在嘴上,絮叨起来没完没了,可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下,话该说还是说,有时候一顿饭要吃上大半个小时,这天突然有了转机。这天吃饭前,我有陈述了一次“吃饭要那么”,刚要吃,强强大声说:“老师,我们比赛看谁先吃饱!”“好”办理的小挚友都兴奋起来,我趁机说:“行是行,我们不光要比赛谁先吃饱,还要看谁的桌面、碗里最明净,而其吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说,于是,一场避开生面的比赛开头了。透过比赛,大家一致认为红红小挚友得了第一。一全日,孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了,单纯的说教并不能解决问题,要顺应孩子的兴趣,找到他们的兴奋点,了解他们的身心进展。无意搞几次小比赛,比一般的说教更能取得教导的预期效果。小学教师读书教学随笔5本文格式为Word版,下载可任意编辑—6—我们应当关切她平日在幼儿园里我们经常教导孩子要彼此协助,团结友爱,我们是大班的哥哥姐姐要主动关切小班、中班的弟弟妹妹,别人遇到困难时要去关切他们,去协助他们。小挚友之间要彼此关切彼此保护,但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事,却让我变更了对孩子们的看法。一天早饭后,我正在清洁院子,猛然听到“呜呜”的哭声,我顺着哭声望去,让我看到了这样一幕:田晓晓小挚友一边走着一边在哭,李小惠在轻轻扶着她走,走在旁边的张倩说:“哎呀,那么娇气呀!”小惠气呼呼的说:“她病了,你怎样能那样呢!我们应当关切她的,教师让我们要彼此关切的。你病了,没人关切你,你欣喜吗?”听了孩子们的对话,我很欣喜,马上跑过去,询问了晓晓哭的理由,原先晓晓来到幼儿园后,突然觉得肚子疼,就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看,医生说她喘岔气了,一会儿就好了。送她回来后,孩子们马上围了过来,纷纷问:“教师,晓晓怎样了?晓晓怎样了?”看着孩子们慌张的样貌,我说:“孩子们,晓晓没事了,她喘岔气了。今日小挚友做的很好,能明白关切同伴了,很好。”并着重表扬了李小惠小挚友,让其他小挚友向她学****从这件事使我想到,平日细心给孩子讲关切同伴的道理,虽然当时不务必有什么效果,但孩子真正懂得了就会付之于行动,照着去做,同时还能把自我懂得的学识和道理讲给别人听,这也是我们做为教师要得到的教导效果。本文格式为Word版,下载可任意编辑—6—教师教学随笔