文档介绍：《责任教育》心得体会3篇
《责任教育》校本教材。教材以党的教育方针为准绳,以“三个面向”和“三个代表”重要思维为指点,结合了部领新课程,密切联系当代中先生的实际,教材按“四点促四会”专题进行编写,分为学会孝顺父母、学会求知、学会关怀集体、学会回报社会四章,每章四节,蕴含课题的引言、内容要点、名人名言、实践活动设计、自我检测、阅读材料等,教师和先生可依据实际状况灵活运用。本文是《责任教育》的心得领会,仅供参考。
《责任教育》心得领会一:
近日来,我校开展了责任主题教育活动,并组织学****了《责任比能力更重要》一书,我在学****中失去了提升,在提升中品味着快乐。
所谓责任,就是职责与任务,是分内应该做的事情,是做好应该做好的工作,承担应该承担的任务,完成应该完成的使命。责任自身就是一种能力。那,何谓能力?能力是人依托自我的智力和知识、技能等去意识和改造世界所体现出来的能量,能力总是和人完成一定的活动相联系在一同的。能力,永远都由责任来承载。能力体如今细节中,细节表现责任,责任决定成败。
责任因人而异,因职而异。丈夫的责任在于对妻子的呵护与家庭责任的承担,妻子的责任基于对丈夫的照料和家庭的打理;父母的责任体如今对子女的关怀、养育,使他们瘦弱成长、成才,子女的责任是对双亲的关怀照顾与赡养;先生的责任是学****教师的责任是教书育人,为人师表。领导有领导的责任,员工有员工的责任,责任有轻有重,有大有小。是责任产生了人类文化,是责任促进了社会的提高。
对于咱们教育工作者来说,责任与能力,前者是一种内驱力,后者是一种外显力。责任使咱们爱岗,坚守三尺讲台,守卫心灵的那份净土,呵护教育的神圣;责任让咱们敬业,传承人类文化,甘做燃烧的红烛,忠心于神圣的教育。能力的强弱关乎教育的强盛。责任,是教育的基础,能力,是教育的保障。缺少基础,就谈不上保障,没有保障,基础也不牢。
责任比能力重要。曾记得以前看过的书中有这样一个故事:某公司因效益不好要进行裁员,公司决定按学历高低和能力强弱来进行裁员,有一个员工既没有高的学历,也没有较强的能力,被归为裁去的那部分员工行列,临近解聘的最后一天,遭裁去的那部分工都唉声叹息,无意工作,只要这个员工仍不声不响地认真地在做本人的工作。总经理发现后就问他为什么这样做,他说这是他的职责,结果这位员工最终被公司保留上去了。这个故事通知你一个简单的道理:你有能力不一定胜任工作,由于缺少责任心;担任任却会让人创造奇迹,即便你能力平平。责任能使人把平凡的事情做得非常出色,能使人在日常工作中发现成绩,处理成绩,弥补能力,提升能力,那是担任任者对责任的理解。“一树一菩提,一沙一世界”,生活的所有本来都是由细节造成的,如果所有归于有序,决定成败的必将是微若沙砾的细节,细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。因此,咱们要担负起本人的责任。
成功始于责任,责任创造奇迹。责任是人优良素养的表现,有素养就有责任感。责任感的缺失比能力无余后果更重大。一句能成就先生的将来,也可以毁灭学子的前途,那是教育者对责任的感悟。责任重在落实与执行,三流的计整齐流的执行,强于一流的计划三流的执行。
《责任教育》心得领会二:
最近,我县开展了责任主题教育活动,利用专业时间咱们单位经过集体学****和个人自****两种形式进行了零碎的责任教育,自己认真学****了《责任比能力更重要》