文档介绍：一年级语文下学期教学工作总结
一学期的教学工作结束了,在本学年的第二学期我担任一年级一班的《语文》和一年级两个班的《动画欣赏》两门学科的教学工作,另外还担任本班的《论语》课的教学,回顾本学期的教学工作,我感觉语文学********惯对于学生的语文学****至关重要,在工作中有很多的收获,也有不足,现在就将本学期的教学工作总结如下。
一、重视识字写字教学
语文课程标准把识字写字教学作为低年级语文教学的重点,而且,现在的试卷也有明确的卷面加分,因此,开学初,本学期,我着重抓好学生识字写字的教学工作,培养学生认真书写的****惯,争取要写好字,首先,从学生正确写字姿势、握笔姿势入手。每次学生书写汉字时,都要提醒学生注意正确的握笔姿势写字姿势,在学生写字的过程中,逐一检查学生的姿势,发现问题及时一对一地纠正。对于写字不注意姿势的同学,我积极与家长联系,争取家长的配合,让家长监督纠正孩子的写字姿势,从而达到学生能够正确握笔,书写美观。
二、重视提高课堂教学效率
学生在课堂上学的好,学****效率会成倍的提高。因此,我就对他们提出了明确的要求——上课要遵守学校的课堂纪律,专心听讲,不随便讲话,认真听取学生的发言。要想让学生提高注意力,还要鼓励学生积极动脑思考,积极举手回答问题。学生只有积极举手发言,才能让自己的思路一直跟着老师课堂的节奏走,才能让脑
子动起来,课堂效率才会提高。思路总是跟着老师走,而且回答问题爱动脑筋,每次都能认真发表自己的观点和想法。由此可见,学生上课能不能认真听讲,能不能动脑思考并积极举手回答问题非常关键。
三、重视写话训练
写话无非是让学生写出自己的所见所闻所想,尤其是对于一年级的学生来说,尽量避免写话的神秘感,更不能把写话当成任务来完成。因此,我利用周末学生家长带孩子玩的机会,让孩子记录下自己的周末的一件事,或看到的一处景物,也可以写自己看的一篇文章或一集动画片,都可以作为自己的写话内容,经过老师及家长的引导,有些孩子的领悟能力较强,每次总能顺利写出自己想说的话。但是也有的家长反映每次都是等着家长说了再写,家长不说,一句也写不出来,针对这样的孩子,我认为首先需要老师的单独辅导,其次可能家长的辅导存在误区,家长不能说一句让孩子写