1 / 7
文档名称:

夏令营活动策划书夏令营活动方案策划书(3篇).docx

格式:docx   大小:16KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

夏令营活动策划书夏令营活动方案策划书(3篇).docx

上传人:夜紫儿 2023/5/26 文件大小:16 KB

下载得到文件列表

夏令营活动策划书夏令营活动方案策划书(3篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【夏令营活动策划书夏令营活动方案策划书(3篇) 】是由【夜紫儿】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【夏令营活动策划书夏令营活动方案策划书(3篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。夏令营活动策划书夏令营活动方案策划书(3篇)夏令营活动筹划书夏令营活动方案筹划书篇一20xx年7月15日至7月27日,来自四川大学锦城学院、淮北师范大学、中国地质大学的6志愿者参为此次活动供应了志愿效劳。志愿效劳累计12天,详细实施状况总结如下:活动前期通过对清江社区青少年关于英语活动方面的意见调查,清江社区志愿者效劳站特组织清江社区暑期阳光夏令营活动,并将其定位于一个将英语学****与生活、消遣相结合的活动,在消遣中学****在学****中欢乐。通过英语正音训练、写英语单词竞赛、英语趣味嬉戏、英语字母趣味活动、英语课业辅导、英文歌曲观赏及讲解、西方餐桌礼仪简析、英语户外素养拓展活动(户外烧烤)等活动,丰富社区青少年暑期生活,为青少年供应更多的志愿效劳。1、存在问题:(1)、前期参加活动的青少年太少。(2)、参加活动的青少年对有些英语活动感到困难。2、对于问题的解决方法的思索:(1)、加大活动的宣传,通过粘贴公告、小朋友们相互宣传等。在后期,参加活动的小朋友们逐步增加。(2)、对于活动中的英语的难度削减,开展活动时尽量顾及到中学生和小学生的差异。活动过程中开展都较为顺当,消失问题时也准时解决。清江社区暑期阳光夏令营一系列活动的开展,丰富了青少年们的日常生活英语学问,在肯定程度上提高了他们的英语日常生活用语力量,开阔了他们的视野,为他们在英语上遇到的一些问题提高了解决问题的便利,也熬炼了他们的自己动手做事的力量。1、参加活动青少年通过对参加活动的青少年对此次活动的意见调查,90%的青少年满足此次活动,说活动通过玩的方式让他们了解到更多的英语生活用语,也给他们不懂的暑期作业做了讲解,很快乐。2、家长家长对于活动的开展表示了确定,盼望自己的孩子以后在课余时能参加更多的这样的活动。3、志愿者作为还是在校大学生的志愿者,在此次活动中积极主动地担当传授学问的职责,在奉献爱心的同时,也积存了自身的社会阅历。志愿者们都表示,暑期阳光夏令营生活带去了许多欢乐,带他们回到了自己的少年时代。志愿者们也盼望能有更多的时机,参加到更多的志愿者活动中去。夏令营活动筹划书夏令营活动方案筹划书篇二20_年7月22—27日(暂定)30人左右(一)讨论所介绍,各学科/团队讨论进展,导师见面会,师兄师姐沟通会。(二)知名科学家讲座报告(院士、杰青、优青、____和____入选者等)。(三)参观和体验试验室和野外试验站(分专业)。(四)在导师指导下进展科研实践。(五)推举免试讨论生复试。(一)农学、生命科学、农业资源与环境、地理信息科学、农业经济与区域进展及相关专业大学三年级本科生,同等条件下教育部重点建立高校学生优先。(二)对讨论所相关专业讨论有深厚兴趣,有志于从事相关领域科学讨论事业,有较好的科研潜质。(三)本科期间学****优秀,“985”、“211”院校学生综合成绩排名年级前40%,一般院校学生综合成绩在年级前20%,无补考记录,未受过任何纪律处分,能正常获得本科毕业证书和学士学位证书。(四)具有较强的英语力量,通过大学英语四级考试,同等条件下通过大学英语六级考试学生优先。(一)《20_年暑期夏令营申请表》一份(附件下载)。(二)学生证、身份证复印件。(三)英语四、六级成绩单等外语水平相关证明复印件。(四)本科阶段成绩单和学科或专业排名证明原件,加盖学校成绩治理专用公章。(五)其他证明材料,发表论文、获奖证书等复印件。(一)申请时间:20_年6月26日—7月6日(二)申请方式:申请人须在7月6日下午5点前将全部申请材料电子版(合并成一个pdf文件)发送至邮箱,邮件标题和材料电子名称请根据“姓名+本科院校+专业”格式。申请材料纸质版请在报到时一并提交。(三)资格审核:我所综合考虑申请人整体状况、各学科方向报名人数等因素,择优确定拟录用申请人名单,将于7月5日底前完成资格审核,并将录用结果在_网站通知公告上公布并邮件或电话通知本人;未录用者不再另行通知。(一)夏令营期间,统一负责供应饮食、住宿和报销京外营员来京的来回车费(限火车硬座、硬卧或高铁二等座,需供应车票)。来回城市需全都,其他交通方式不予报销。(二)统一为学生购置在京期间人身意外保险;在所期间应遵守讨论所和试验室规定,签订科研实践活动安全协议。(三)学员必需全程参与夏令营活动,实践合格者将颁发“资源所20_年暑期夏令营”结业证书。联系人:联系电话:邮箱:地址:邮编:夏令营活动筹划书夏令营活动方案筹划书篇三低碳环保、安康生活学生在教师和环保局干部的带着下,分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源爱护区、中(小)型餐馆等进展社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境爱护工作的重要性,提高孩子们的环保意识,并通过“小手拉大手“使环境爱护工作得到社会公众的支持与参加。自定社区、学校、街道、水质监测站等本次活动分三个阶段第一阶段:开营仪式(自定)其次阶段是:社会实践活动(自定)社会实践活动分8个小分队进展:第一队是:环保学问竞赛队。他们将通过富有学问性、趣味性的学问竞赛,宣传学****环保学问和环保法规,提高少年儿童的环保意识,营造一个“每天环保,人人环保“的良好气氛。其次队是:环保模拟法庭队。通过“模拟法庭“的表演,实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律学问的理解,对人类活动与环境关系的熟悉。使学生初步学会运用法律学问来爱护环境。第三队是:环境监测队由环保局干部带着学生到田间、到内河取水进展试验分析,了解内河的污染状况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价,噪音,了解我们生活环境的噪声状况,通过实际操作,了解我们生活的环境,从而更加自觉地爱护环境。第四队是:环保文艺演出队。通过各种形式文艺节目,让学生在说唱中承受环保教育增。同时还向大家展现用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。第五队是:环保进社区队。主要向社区居民分发环保宣传单,并用主题队会的形式向社区居民宣传环保学问,通过“小手拉大手“,扩大环保宣传面,提高全社会公民的环境爱护意识。第六队是:环保小记者队。小记者们由在环保局干部组织到工厂进展环保调查实践活动,让孩子亲身体验环保工作的重要性,培育学生关注社会进展的责任感,充分发挥少年儿童小仆人的作用。第七队是:变废为宝手工队。在开展环境爱护“变废为宝“的活动中,让学生熟悉到废弃物品经过细心设计能变成精致的艺术品,增加他们动手动脑力量,从小树立节省资源,爱护大自然的意识。8、环保监视小哨兵队。小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音,到四周的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具,宣传使用可再利用的物品,对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动,培育学生从小节省资源的****惯。8个分队的活动均由教师和环保局干部一起组织开展。第三阶段是:闭营式(自定)由各小队汇报活动成果,评比“优秀营员“,进展总结表彰。

最近更新