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学校校长年终工作述职报告.docx

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学校校常年终工作述职报告2一、学校工作1、牢记忠告,不把自己当校长,不把校长当官做。不断强化为学校效劳,为教师效劳,为学生效劳的意识。2、时时到处做教师们的表率。教师们做不到的,自己要做到;教师们做得到的,自己先做好。始终坚持在教学第一线,坚持代主课,每天至少四节课。3、加强考勤,增加考勤奖,出勤率代表了工作态度。不能让按时上下班的教师吃了亏,也不能让晚来早走、有事没事儿爱请假的教师钻了空子。4、加大教学奖投入,优教优奖,让工作态度好,成绩好的教师名利双收,让那些不思进取,混日子的教师眼馋。5、加强诗文诵读,投资两千五百多元,充实了校园文化,制作了经典诗文日日诵的版面,分散到各个年级,注意诵读的连续性。并在课间操后安排集体诵读,放学路上也进展诵读,让经典诗文浸润孩子的心灵。二、个人成长1、5月份,我有幸参与了中国教师报组织的“新教师走进杜郎口中学”的活动,亲自到全国名校去学****沟通了三天,给我了很大的震撼,崔其升校长“以人为本,关爱生命”的办学理念,深深地影响了我。我正努力转变自己的课堂,影响学校的教师。2、多读书。本年度仔细读了《懂你的孩子》《蝴蝶》《好教师在这里》等几部书,充实自己的头脑,让自己受益匪浅。3、多写作。自从来到龙湾小学的第一天开头,我就****惯地把工作中重要的事情记录下来,,已经写了十余万字,积存了很多第一首资料。今年,我又开通了新浪博客,开头撰写博文,与更多的教育抱负主义者相互鼓舞催促。一年来,共在《中国教师报》、《中国教育报》、《山东教育》等报刊发表文章十余篇。4、多沟通。我创立或参加28个与教育有关的群,开通了自己的新浪博客,并担当《中国教师报》香山会馆的超级版主和特约通讯员,业余时间常常与网友们探讨教育的一些问题,参加报纸的一些活动筹划和组织整理,虽然很劳碌,但自己的收获却许多。三、存在的问题1、师资,学校进展的瓶颈。(1)缺编严峻,四个年级五年教师,无奈用有限的经费自聘教师;(2)老龄化严峻,有两位教师已经接近六十岁;(3)身体状况差,五个教师四个做过手术,有的已经二次手术。春节后,又有一位教师要动手术。2、环境,学校形象的缺陷。学校校墙建于上世纪七十年月,随时有倒塌的危急,校园凹凸不平,存在极大的安全隐患。3、课堂,教学质量的阵地。课堂效率不高,传统模式毒害严峻。4、态度,打算一切的前提。有的教师教学思想、方法落后,有待于引领提升。四、下步的准备。1、读书,丰厚自己底蕴。一年内精读三至五本书。2、写作,反思促进成长。一年内撰写不少于十万字的各类文章。3、引资,转变校园环境。积极联系争取资金,改善办学条件,消退安全隐患。4、引领,端正工作态度。强化教师队伍治理,引导教师树立正确的工作态度。5、课题,促进****惯养成。借助学校审报的“农村小学生学********惯养成的讨论”这个课题,加强学生的****惯养成教育。6、网刊,加强对外沟通。和志同道合的网友一起,做好中国教师报香山会馆的网刊《教师生活网刊》。 学校校常年终工作述职报告3敬重的各位领导、各位同仁:大家好,今日我向各位汇报一下xx完小20xx年的主要工作,不妥之处请赐予批判指正。20xx年,xx完小根据上级部署并严密结合本校实际,根据以学****盘锦阅历为切入点,以“日清周结”为手段,确保安全零事故,确保教育教学质量不断提高的工作思路,兴奋精神,扎实工作,取得了肯定的成绩。一、资金使用状况我们严格执行20xx年初制定的预算,除确保学校正常运转外,尽最大努力改善办学条件和教师的办公条件。其中购置电脑一台,供教师们上网查阅资料;购置不连续供电系统一套,确保停电后能正常播放音乐,能正常上大课间操;一楼的两个办公室更换了新办公桌;投资四千多元用于校园文化建立,校园文化品位进一步提升;新购置一体机一台,教师们可以便利快捷地印刷试卷,为提高教学质量奠定了根底;购置门卫房一间,满意学校大门口值班教师的需求。二、建立顽强有力的领导班子。孔子说的好,“其身正,不令则从;其身不正,虽令则不从。”首先我从自身做起,以事业第一,学校第一,坚固树立全心全意为教职工效劳的意识,领先垂范,以身作则,每天早到校(早晨7:00以前到校),晚离校,要求教师们做到的,班子成员首先做到,要求教师们不做的,班子成员坚决不做,用人格的力气增加集体的感召力和分散力,可以说我们xx完小的学校治理到达了“不令而行”的效果。三、搞好师德建立,提升教师的思想素养。针对我校教师间或有体罚学生的现象,我校的师德建立把爱生放在首位。20xx年我们组织教师仔细学****了中国当代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先进事迹,要求教师做到“七个一”,即了解每一个学生,信任每一个学生,敬重每一个学生,友爱每一个学生,学****每一个学生,教好每一个学生,依靠每一个学生。四、抓实抓细常规治理,向培育学生良好的****惯要质量,向提高课堂教学效率要质量,向校本教研要质量,向过程治理要质量。