文档介绍：名师讲座学习总结
非常感谢学校领导能给我外出学习的机会,观摩了四位名师的作文示范课以及聆听了他们的讲座,让我从中汲取了在新课改教学理念下的作文教学的经验,让我感受到了名师们从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的能力,他们精彩的课堂教学,愉快的课堂氛围,生动的教学语言,多彩的教学情景和精湛的教学艺术,使我颇受震撼。以下是我的一些感悟,说出来与大家共勉。
创设愉悦和谐的课堂气氛,适时热情地鼓励学生,帮助学生建立自信,成为学生真诚的合作者,这点尤为关键。刘飞耀老师的诗歌教学展示课上,诗中有谜,谜中有诗,整场气氛愉悦和谐,激情四射,使学生个个如沐春风,如饮甘泉,人人轻松愉快,个个心驰神往,课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想
最受启发的是杨宏丽老师的写作指导课《几件事写一个人》,选人物拓展思维;列特点简笔勾勒;找词语精美装饰;举事例详略取舍;写片段丰富充实,每个环节都展示范例,启发引导,层层递进,让学生发现问题,总结写作方法,适时点评指导,最终尽善尽美。教师以其别样的智慧激活学生灵动的思考,让方法引领作文教学前行,这才是作文教学的正道。
最让人情不自禁喝彩的是名师们极具艺术魅力的教学语言,精彩的导语,无痕的过渡,真诚的评价,贯穿始终的无一不是欣赏、赞美、鼓励学生的话语,无一不是生动、美妙、富有特色的言语,让人觉得自然、流畅、受益无穷。
最值得我反思的是,在四节课堂里,名师们都充分发挥了学生的主体地位。他们在课堂上都给予了学生充足的思考空间,让学生安静下来,挖掘搜索,捕捉灵感,文采飞扬,开启智慧之旅,从而践行了高效课堂的模式。
最为震撼的是刘飞耀老师身上所透露出来的无穷的知识力量,感受到他对对语文教材的了解之广、钻研之深,可以说,他完全将初中语文教材玩转于股掌之间,讲解理论时举例信手拈来,真正将写作教学融入到语文教学中,让人佩服至极。看来,如果一个语文教师能将教材深入研读,娴熟自如的掌握教材,那么他的课堂教学定会举重若轻、游刃有余。
以名师为镜,方知自己之不足;以名师为榜样,方能不断成长。
听名师的课和讲座有所感悟,就定要在今后的教学中有所改进一、不断加强自身的学习。要学习名师扎实的专业功底、深厚的文化底