文档介绍：人教版义务教育课程标准实验教材
(小学英语)
刘敏
总体介绍
《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP) 》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大 Lingo Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。这套教材已经全国中小学教材审定委员会审查通过,并被推荐从 2001 年 9 月起在全国使用。这套教材共 8 册,每学期一册,供小学 3 — 6 年级的学生使用。它以先进的教学理念、综合的育人目标、整体的课程设计、灵活的教学内容、科学的编排体系和立体化的教材配套等特点来最大限度地满足 21 世纪对外语人才培养的需要。
1, 教材编写思路
2、教材主要特点
3、教材结构与体例
教材编写思路
《义务教育课程标准实验教科书英语( 新版) 》的设计与编写,以“继承一发展一创新”为宗旨,充分吸收了原教材在近十年的试用过程中积累的丰富经验,又分析和研究了国内外的多种小学英语教材,取其精华,博采众长,形成了一套适合我国当前小学英语教育基本状况和小学英语教学实际需要的新教材。
新教材继承了原教材“功能一结构”相结合的编写思路,并将其扩展为“话题一功能一结构一任务”。即:以话题为纲,以交际功能为主线,融合语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。
教材主要特点
《义务教育课程标准实验教科书英语( 新版) 》在保留原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上,又在以下几个方面有新的突破,进一步体现了教材的发展与创新:
1 .适应儿童特点,采用行动学习法
2 .引入项目制作,实现任务型教学
3 .提倡合作学习,培养合作精神
4 .强调语言真实自然,培养学生表达真实感受的能力
5 .重视形成性评价,促进学生发展
6 .实现整体设计,确保中小学衔接
教材结构
新教材将是一套以学生用书为核心,集文字、音像为一体的立体化配套教材,主要由以下 11 个部分构成: