文档介绍：“三段六环”教学模式
陕教版八年级思想品德上册
教学计划
备课教师:赵志新胡娣姗
2016——2017学年度第一学期
学期备课
教师:赵志新胡娣姗
项目
主要内容
备注
教学
目标
或
课标
要求
1、按课程计划,完成好八年级上册《思想品德》教学目标任务。
2、创造条件,开展好中学生思想道德教育实践活动。
3、根据我校实际,开展学生行为习惯养成教育。
4、大力推行课堂教学改革,积极探索思想品德课教学的新路子。
全册
教材
分析
(包括
教材
简析
学情
分析)
一、教材分析
本教材共有两个单元8课:不断完善自我、与他人和谐相处。以认识自我、完善自我、战胜自我、积极与他人交往、和他人和谐相处、热情为他人服务、尊重权利、履行义务为主题。
二、学情分析
1、学生学、作业不规范、随意性强。
2、懒于识记:平时不记知识,考前突击,基础薄弱。
3、作业应付:不思考,抄抄答案,答案不全,漏点错字颇多。
4、学不归纳、答案靠老师归纳。
 
教学
模式
教学
方法
1、本学期采用的主要教学模式(或方法):三段六环
2、主要教学方法有:讲授、点拨、讲解、归纳等等。
提高
教学
质量
主要
方法
策略
措施
一、提高教学质量主要方法
1、努力把思考、说话、交流的机会留给学生。
2、精心备课,设计有效问题,让学生思考、交流。
3、问题答案尽量由学生思考、交流,教师归纳、点拨。
4、作业以练习册为主、精选习题为辅。
5、每节课前用5分钟对上节课所学重点知识进行默写检查。
6、做好培优补差工作,提高及格率、人均分。
7、每天课间随意抽查各班学生对知识的识记情况。
8、注重试卷、习题讲评。
二、教学策略、措施及教学建议
1、研读课标和教材,准确把脉教学重点和难点;
2、依据课标和教学目标,选用有效资源支撑教学;
3、创设情境,激发学生学生学习兴趣;
4、设计有效性问题,激发学生的思维灵性;
5、优化课堂教学模式,打造高效课堂;
6、精心设计作业,培养学生综合能力;
三、几个关键问题
1、作业设计、检查、讲评。
2、学科学困生的帮扶。
单元
或章
课时
计划
本教材共有两个单元8课。
总课
时数
约30 课时
附注
教学进度计划表
2016—2017学年度第一学期
学科: 思品年级: 八年级教师: 赵志新胡娣姗
周次
教学内容摘要
课时数
备注
一
(—