文档介绍：中职机械制图教学优化探析
【摘要】中等职业院校作为我国职业院校的重要组成部分,其主要目标是培育符合社会发展需求、具备高技能的实践型人才。而《机械制图》这门课程,是中等职业学校中大多数理工科专业的必修课程。该课程是一门集实践性与理论性于一身的基础课程,其目的在于培养学生对工程图纸的识图、读图以及制图的能力。由于中职学生整体来说基础水平较低,学生对于这类课程的接触较少,因而在这门课程的学****过程中,课堂气氛较沉闷,教学效果一般难以实现,因而,教学过程中,适时进行优化,采取多彩多样的教学方式,运用现代化多媒体教学方法,引导学生积极参与课堂活动,活跃课堂气氛,以实现教学目标,为社会培育高素质的技能人才。
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【关键词】中职教育;机械制图;教学优化;课堂气氛
《机械制图》这门课程,是机械专业的基础课程,这门课程在培育机械尖端人才过程中,起着培养学生识别、阅读以及绘制机械图纸等综合能力的重要作用。这门课程的学****状况直接影响到学生在后续阶段的专业课学****因此,这门课程具有举足轻重的作用。因此,在这门课程的教学过程中,一定要采用多样化的教学方式,结合现代化的多媒体教学手段,让学生能够积极参与课堂,并熟练掌握相关图纸知识,同时根据现实需求采取适当的考核方式,以明确学生的学****导向,在实现教学目标的同时,使得学生在理论上和实践上都能得到进一步的加强,成为符合社会要求的人才。
一、多样化教学,运用多媒体教学手段,改善传统教学方法
《机械制图》的课程中,抽象部分占课程的较大多数部分,而对于那些数学基础较差的学生来讲,这门课程是相对较难的。很多教师在课堂上采取满堂灌的教学组织方式,以教授知识、制图、读图等,使得学生的思路跟着老师的讲义走,难以有发挥自我想象力的空间,而这种想象力正是在制图学****中所需要的能力,是读图、识图、制图的基础。同时,由于在教学过程中使用的模型、图纸等极为有限,再加上教学中仅有老师的口述,因而,学生对于这些模型、图纸的理解较为肤浅,几乎不能进行进一步的学****br/> 随着现代化多媒体技术的普及,在机械制图课程的传统教学中,可以结合多媒体教学手段,根据相关的内容专门制作课件,将课本中的内容利用多媒体生动展现出其动态,使得教学内容更具直观性,激发学生的学****热情,引导学生积极主动学****例如,在教学过程中,利用计算机辅助教学,训练学生对物体图像的认知,引导学生通过观察多媒体中展现出的空间结构及形状,画出物体的平面图,同时训练学生观察平面图像,构出物体的立体图,这样通过平面―立体、立体―平面的反复训练,能很快培养学生的空间思维能力。通过在传统教学中运用多媒体的教学形式,不仅能刺激学生学****的兴趣,训练学生们的识图、读图、制图能力,同时能有效实现机械制图课程教学的理想效果。
二、合理组织课堂教学内容,寻找学生的兴趣点
在现代教学过程中,传统的满堂灌方式已经逐渐被淘汰,教学过程更注重的是教学内容的有效组织,以最大限度地激发学生的兴趣,引导学生积极自主学****掌握真实本领,成为有用的社会人才。教学内容的有效组织分为前奏部分、重点部分以及审阅部分。
首先,从身边的实物入手,引学生入胜。古人云,良好的开端是成功的一半。课堂教学也不例外,因此,在课程伊始之际,教师便应运用独特的方式,介绍课程