文档介绍：孩子六岁之前应不应该学英语呢?
(亲子早教指导)
前言:英语是父母们所重视的第二大语言,为了让孩子们能够有个好的英语基础,很多的家长们都喜欢为孩子选择双语的幼儿园,以便宝宝英语的学****但是对于六岁之前的孩子应不应该学****英语呢?
宝宝6岁前不可不知的秘密
说出来可能有人不信,6岁前的宝宝学****外语的能力比其母亲要强大几十倍。马里兰大学的德凯教授研究发现,6岁前脑部的学****区能力最强。大脑神经纤维覆盖了一层由脂肪和蛋白质构成的保护膜,随着年龄的增长,这种保护膜加快了信号经过大脑的速度,也限制了产生新连接的能力。因此,人一过
6岁,毫不费力地掌握一门新语言的能力就开始下降。
还有学者做了功能性核磁共振脑造影的研究,发现学****第一语言和第二语言的时间越相近,脑部处理两种语言的区域就越靠近,甚至部分重叠。越早让儿童接触双语,孩子内在的语言学****机会就会越早接受两种不同的语言刺激。因此母语的学****和第二语言的学****是相辅相成的,并不对立。
由于东西方文化的差异以及英语与汉语的差异,英语对中国人来说是一种全新的语言,它与其他知识(如数学、历史)有较大的差异。学****外语很大程度上是一种“冒险”,比如害羞、胆怯、焦虑等心理会产生较大负面影响。与成年人相比较,儿童的心理副作用较小,他们敢于开口,积极参与到各种活动和语言环境中去,越早学****越容易没有压力。
6岁前是孩子接触并学****英文的好时机,6岁前都是语音学****敏感期,这个时候学****外语也顺应宝宝天生的自然学****法。
爸爸妈妈英语差怎么办?
有一些家长在给孩子学****英语时会有这样的困惑,“我自己英语说得结结巴巴,怎么教育孩子?如何给孩子带去一个良好的外语环境?”
其实,3岁左右是幼儿语言发展的重要时期,在此期间提供早期英语经验对今后掌握英语有较大影响。此时父母不懂英语也没关系,就是让幼儿进行早期的无意识的英语学****关键是在孩子的生活中给出英语刺激,比如每天放两三次英语磁带,每次5分钟即可。早上起床穿衣服时可以把录音机打开;平时孩子玩耍搭积木时,可以作为背景声音;晚上给孩子洗擦时也顺便播放。
要注意,这种方法是无意识学****即不管幼儿是否在听都照计划“例行公事”,父母不要企图引导儿童注意听录音,也不要求幼儿跟着发音。当然,如果能自己录英语磁带效果会更好。这种方法对三岁以上的儿童都可以采用,每周保持4天以上,长期坚持。
“学过的都忘了”怎么办?
不少家长反映,孩子幼小的时候家里花了不少财力物力给予良好的幼教环境,双语教育也