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2023年家长建议书高中家长建议书初中通用(三篇).docx

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人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经验和感悟记录下来,也便于保存一份美妙的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
家长建议书中学 家长建议书初中篇一
您好:
经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的,我觉得老师讲课的速度略微快了点,依据实际状况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中,老师最好能声情并茂,可以适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的状况下,在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题,因为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反馈,这样可以让您更有效率地上课,而且可以让学生和您的关系更亲近。
6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛,让学生刚好了解和做一些打算,也可以做一些简洁指导。
7,希望老师可以允许学生不经过导员请假,有时候学生会有一些急事不能刚好上课,真心希望老师在这方面可以放宽一点。 真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处,望老师谅解。
祝老师:
身体健康
工作顺当
家长建议书中学 家长建议书初中篇二
学校领导:
我提几点:
1、所谓准军事化管理并不是正真的军事化管理,学校应从军队管理中吸取部份对学生有用的和合适的项目应用到实际工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可简洁搞一下卫生工作后静心读一会书,再集合去吃早餐。一天中集合次数不能太多,占用了学生太多的读书时间,学生应以读书为主。
2、学校应关切学生的生活和学习条件,目前这样14个人合用4个水龙头,吃饭一次要排长队,大二的学生连象样的教室都没有,图书馆和电脑房更不象样,根本不能满意学生学习的须要。这样是不是太误人子弟了。
3、高校毕业生应是有涵养的学问分子,常常在队长的褥骂下,我想是培育不出来的。我真心希望学校能办成大家喜爱的、有文化氛围的好学校。最好要放的早一点。我有几次去现在的学校上晚自习,还望见有学生刚刚才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感觉,这样真是太辛苦了。
2、学校应当留意多一点活动,发展学生的爱好,光靠死读书是不行的,将来肯定会吃亏。象现在我们在学校,什么什么节目啊什么的,很少有是民乐出来的学生上去表演的,大家都光会死读书了。其实我觉得,应当可以适当多的增加一点竞赛之类的。
3、民乐双休日补习太多了,学生都没有时间好好的休息。
4、这个是给民乐的老师们提的看法:我知道你们许多都是恨铁不成钢,但是也要留意自己的身体,不要搞个什么拖着病还来上课,还有肯定要留意敬重学生,成果就算再差,可是终归每个人都有自尊心,假如你们话说错伤了他们的自尊心,那就不好了。
差不多就是这么多啦。还有想到了再说
1、为全体滨江花旗营学生正名,发放并佩戴滨江学院校徽。所谓名不正,言不顺。我们终归是凭分数考过来,终归不同于陆院自己的学生。
2、在新造的门以内给我们肯定的自由,在这里没有严格的'着装要求,没有纠察,没有……
3、加紧搞图书馆 ,希望在这个学期结束前我们能够拥有自己的图书馆
4、履行招生简章上的承诺,与滨江学院资源,帮我们办理南信工图书馆的借书证。
5、周末开通通往滨江学院的班车,让我们有机会去运用我们的借书证
6、通网,让我们运用南信工丰富的网络资源
7、组建滨江学院花旗营校区学生会,学生会干脆向滨江学院负责,陆院无权干涉
8、明确各队队长的权力,并以文件的形式公之于众
9、废除每天的集合制度,我们的看法是,每周早上集合最多两次,晚上2次,以文件形式公布。
xxx
20xx年xx月xx日
家长建议书中学 家长建议书初中篇三
1、在严格管理、严谨治学的前提下,也可以针对每个学生特点因材施教,希望在这方面下点功夫。
2、希望学校食堂的饭菜质量有所提初。
3、把每一个孩子培育成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的老师,不要把好老师分到小班,往平行班也支配一些好老师。
4、每周至少放一天假,让学生有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服,放松一下大脑。
5、对受到处分的同学能否尽快解除处分,消退学生的心理压力,全身心地投入到学习中。
6、对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班,利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
7、孩子在课堂上的学习环境不是太志向,有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提初管理水平和综合素养,上课要有感染力,学问点要讲到位。
8、恳切希望学校能给学习差的学生办一个补习班。
9、希望学校为学生供应更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。如,办校报,登载学生的文章。激发学习潜力和动力。

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