文档介绍：练习题
一、单项选择题
1、岗位再设置是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、( )、工作技术要求等方面的重新调整、革新。《高P15》
(A)工作方法(B)工作能力
(C)工作要求(D)工作业绩
2、岗位职务描述设计方案的个性化原则要求( )。《高P14》
(A)方案内容要具有实用性
(B)方案内容要具有科学性
(C)方案要具有可操作性
(D)方案内容要客观反映不同岗位、不同层级之间的差异
3、在进行面试测试时,环境的布置要满足( )的要求。《高P47》
(A)活泼性(B)稳定性
(C)随意性(D)规则性
4、( )是职业技术课程目标确定的主要依据。《高P164》
(A)职业分析(B)职业需求
(C)职业目标(D)职业能力
5、示范性培训课程的显著特点之一是( )。《高P153》
(A)以企业新产品为基本特征(B)以行业新产品为基本特征
(C)以高新技术的应用为基本特征(D)以高新技术的交易为基本特征
6、对培训机构的评估是对某个培训机构的( )和功能发挥程度的分析、判断和评定。
(A)教师状况(B)教育、教学状况
(C)人员状况(D)设施状况《高P240》
1
2
3
4
5
6
A
D
B
B
C
B
二、多项选择题
7、岗位职务描述的基本原则有( )。《高P14》
(A)实用性原则(B)专家行为原则
(C)个性化原则(D)科学操作原则
(E)动态管理原则
8、岗位再设置的工作内容丰富化包括:( )。《高P18》
(A)增强员工的工作责任感(B)加强员工的技能培训
(C)提高员工的工作自主性,加强团队建设(D)加强员工培训和反馈
(E)强化考核机制和增强员工成就感
9、员工自我职业生涯设计应注意的问题是( )。《高P30》
(A)正确认识他人(B)正确认识企业
(C)正确认识自己的工作岗位(D)正确认识团队
(E)正确认识自我
10、面试与其它素质测评相比其主要特点有( )。《高P51》
(A)以谈话和观察为主要手段(B)面试过程是双方互动的过程
(C)面试谈话有明确的目的性(D)面试谈话是经过精心设计的
(E)面试过程中应试人处于完全被动状态
11、进行试题试测的技术手段有( )。《高P64》
(A)笔试法(B)复本信度检测法
(C)分半信度检测法(D)面试法
(E)再测信度分析检测法
12、培训课程方案审定的原则有( )。《高P143》
(A)公开、公平、公正的原则(B)规范性和程序性相结合的原则
(C)科学性和可行性相结合的原则(D)客观性与主观性相统一的原则
(E)理论和实际相统一的原则
13、新技能具有的三个特点是( )。《高P153》
(A)具有新的技术能力载体(B)属于劳动密集型
(C)产品具有高科技含量和知识含量(D)属于知识密集型
(E)技能的用途有所丰富
14、培训师的绩效评估,主要从( )方面进行。《高P237》
(A)工作态度(B)课堂气氛
(C)业务能力(D)管理能力
(E)培训效果
15、评估培训师组织教学能力的指标有( )。《高P238》
(A)教学的灵活性(B)课堂时间的控制
(C)教学进度(D)传授知识的技巧
(E)营造良好学习氛围
16、