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读练****个别读检查、默读、齐读巩固、男女生轮读),到达读通读熟读出感悟。5由题目花钟,引入第一自然段的学****不一样的花在不一样的时间开放。让学生自由谈谈,自我对哪种写花开的写法更喜爱,边讨论边以动作理解,在读中感受花的美。,接读句子。,让学生尝试写写自我喜爱的花朵,以及它的开放方式。整堂课比较完整,课前的预设,需要在课堂上的灵活应变,能更好的完成教学目标。在课堂时间上安排还欠合理,应把握好文章重点,分清主次。授课时掌握课文讲解的轻略程度。今后授课更应吸取教训,在备课时多下功夫。花钟教学反思8《花钟》教学反思课文开始,我用课文的语句引入,请会读的学生朗读,看看作者发现了什么。这样孩子阅读课文的兴趣一下子被调动起来。学生们很快进入状态。之后围绕问题再读,边读边思考。三读,进行语言文字训练。四读,读出感情。