《看松鼠做巢》教学反思.doc

文档介绍：《看松鼠做巢》教学反思
文中的“我”是个很可爱的孩子,为了让松鼠做巢更轻松,巢更舒适,三次给予帮助费尽心机,但结果却是白费心机,在这个过程中我们可以看到作者对松鼠的喜爱,也感受到了小松鼠的执着,作者的执着。
作者给松鼠的三次帮助是文章的重点,所以我抓住一个问题贯穿教学过程:“作者给了小松鼠几次帮助,结果如何?”在寻找这个问题的答案过程中,通过读作者的三次得意与失意让学生感受童心童趣,感受人与动物之间的浓浓情意,许多孩子读出了松鼠的坚持不懈。课后我觉得这里面还可以读到作者对松鼠的一种尊重,“我”为什么不尝试别的办法了,因为“我”懂得,小松鼠为做巢忙忙碌碌地爬上爬下,那是它做巢的方式,一种生活****性,“我”应该尊重,所以文尾说这是最好的材料,但教学时却局限在让学生体会小松鼠的执着这一层面,如果我放得更开一些,给学生更多自主学****探究的时间,或许他们能读出更多不同的感受。