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文档介绍：广州智乐园教育马晶晶
你认为幼儿数学
到底学什么?
幼儿为什么要学数学?
数学是一切科学的基础,是培养一个人逻辑思维能力的有效途径。适时对幼儿进行数学启蒙教育,有针对性地对幼儿进行思维训练,对幼儿智力的发展,作用巨大。
幼儿喜欢学****数学吗?
数学知识本身的抽象性、
系统性、复杂性无疑是数学
难学的客观原因;不正确的学****方法特别是幼儿时期***所使用的错误的教育方法,造成幼儿数学逻辑智能开发的不足,这是主观原因。
数学知识不能够通过感知而直接获得,不能够通过反复的记忆而强化。
处于3—6岁的孩子,以直观、形象、具体的认知为主,而数学又有着严密的逻辑性和高度的抽象性,所以幼儿觉得传统的数学枯燥乏味。
传统的数学教学方法重结果,轻过程;重知识传授,轻知识结构;重死记硬背,轻思维发展;数概念不清楚,过早地进入书写和计算阶段.......
所有这些与幼儿的认知特点相背离的教学方法,让幼儿丧失了学****数学的兴趣,从而厌倦学数学、恐惧学数学。
反应游戏: 《大西瓜》
数学逻辑智力的建构需要通过一系列的操作和对操作的结果不断的反思过程中完成的。
《幼儿数学启蒙》科学、有效开发幼儿数理逻辑智力的方法是:为幼儿准备充分的操作材料,在幼儿操作的过程中给予适当的帮助与引导。