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(共10题，共20分)
，氧气的需求量会（   ），每分钟心跳的次数会增加。
                           
（   ）组成。
                  
，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（   ）。（多选题）
，肺里就会吸入气体         ，肺里的气体就被呼出         ，膈肌与肺是相互协作的
（   ）是动物类食物。
                  
，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（   ）。
             
（   ）器官。
                  
，水的颜色会变成（   ）。
                  
“中衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（   ）。
              
“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（   ）。
                           
，钟罩里的闹钟铃声会（    ）。
                 
(共10题，共30分)
（      ）不同。它的单位是：（      ）（dB）。
（      ）种，其中的（      ）齿主要是磨碎食物。
3.（      ）是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
（      ）。
（      ）。
（      ）、粗细、（      ）不同，发出的声音的（      ）也就不同。
，该测力计所显示的数据是（      ）。
，必须对物体施加（      ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（      ）。
，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。
声音由低到高排序：（      ）
，肺活量用（      ）作单位。
(共10题，共20分)
，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（   ）
。（   ）
，发出的声音越高。（   ）
，对身体没有任何好处。（   ）
，吹响哨子的时间会比较长一些。（   ）
，最好的办法是大声呼救。（   ）
。（   ）
，敲击时发出声音的高低是相同的。（   ）
，发出的声音就越强。（   ）
。（   ）
(共2题，共9分)
。
。
(共1题，共9分)
，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
(共5题，共25分)
？
。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
？
？
“一个巴掌拍不响”？
(共1题，共10分)
，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟（    ）的装置。
               
2、实验中敲击普叉发出的声音通过（    ）传到气球皮上。
               
3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（    ） 。
               
4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（    ） 。
               
5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（    ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
               
(共2题，共18分)
，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。
，会发生的现象是（    ）。
            
，小球向左侧振动的幅度（    ）。
              
，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（    ）。
，小球振动的幅度越小
，小球振动的幅度越小
，不会影响小球振动的幅度
。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（      ）。
②（      ）。
③（      ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（      ），小车的运动速度就越（      ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（      ），小车运动的速度就越快。
参考答案
；分贝
；臼
；松紧；高低
；力
、5、4、3、2、1
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
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