1 / 41
文档名称:

幼儿园健康教育活动.docx

格式:docx   大小:36KB   页数:41页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园健康教育活动.docx

上传人:ATONGMU 2023/6/3 文件大小:36 KB

下载得到文件列表

幼儿园健康教育活动.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【幼儿园健康教育活动 】是由【ATONGMU】上传分享,文档一共【41】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园健康教育活动 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园健康教育活动活动目标:1、了解食品的保质期及它的作用,明白应当在保质期内有用食品,激发幼儿的食品卫生意识;2、能较清晰地表达自我的探究和发觉;活动预备:教室里面的各种废旧物品活动流程:谈话导入——观看感知——联系315活动过程:1、谈话导入师:教师今日的身体有点不舒适,我的肚子有点疼,你们明白怎样回事吗?(幼儿猜想)其实,我是吃坏了东西了,哎,昨日的时候,教师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁明白牛奶是过期的,所以,教师的肚子此刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的,会生病的。教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期2、观看感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)原先他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告知我。3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后,你们明白教师是怎样做的吗?我去消费者协会投诉了,由于昨日是3、15号,也就是3、15消费者权益爱护日,假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公正的。幼儿园安康教育活动2小甜心和小苦恼、活动目标1、经过听故事,学会用进取的态度去应对生活,学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会思索解决问题的方法,明白快乐欢快有利于身体安康。3、培育幼儿的自我掌握本领,为养成活泼开朗的性格奠定根底。二、活动预备1、多媒体《小甜心和小苦恼》2、微笑卡,音乐磁带,录音机3、预备各种味道的东西及相应的表情图片,布置味道王国场景。三、活动过程1、嬉戏导入:带着幼儿去心境味道王国感受不一样味道的心境。师:小朋友,今日教师带你们去一个好玩儿的地方——心境味道王国,在那个王国里全部人的心境都是和味道相联系的,我们一齐去看一看吧。带着幼儿做《表情歌》的律动去心境味道王国。2、品尝味道,感受心境。师:心境味道王国到了,请小朋友自由地品尝味道,感受心境吧。幼儿分散自由品尝体验,教师提示幼儿留意卫生,爱护口腔。提问:你刚刚品尝的是什么味道?心境怎样?3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》提问:⑴、你喜爱故事里的谁?为什么?⑵、生活中你会遇到和小苦恼一样的经受吗?你应当怎样对待?⑶、小朋友在日常生活中有过不快乐,或生气的事吗?假如遇到不满意的事或要求没有被满意,你能够用什么更好的方法解决?⑷、小朋友明白生气、哀思、发脾气为什么不好吗?你生气的时候四周的人怎样样?⑸、师小结:小朋友都明白任凭发脾气,生气是不好的行为****惯,会失去许多小朋友,常常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体安康,会得病的,生活中有许多事情是能够经过其他方法来解决的。那么坚持什么样的心境才有利于身体安康呢?(快乐,欢快)的心境。4、请小朋友相互争论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们快乐快乐的事情呢?(幼儿热闹争论)⑴、师:你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们快乐呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?⑵、师:对,小朋友们不但要自我坚持快乐,开心的心境,还要想方法让别人感到欢快,快乐。当你帮助了别人,别人的心境怎样样,别人会怎样说?那你的心境呢?⑶、小朋友假如遇到困难或问题怎样办?(比方:学****嬉戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎样办呢?5、进区域活动师:我看小朋友们争论的又热闹,又快乐,今日教师又为小朋友们预备了你们平常最喜爱的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友能够自我选择你最快乐做的事,在嬉戏中与你的好伙伴共享欢快。好,此刻自我选择吧!提问:小朋友们在玩的时候心境怎样样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?师:你们真棒,对,遇到困难或问题,想方法解决。当你们非常快乐的时候,你们最想干什么?(唱歌,跳舞,大声笑……)6、完毕活动师:我看到小朋友们快乐的时候,我的心里也很欢快,我期望我们每个小朋友都是欢快的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼,下头让我们一齐到外面把我们的欢快传递给幼儿园里的每个小朋友吧!,培育科学进餐的好****惯。,对食物搭配感兴趣。,并能对自我和同伴的设计进展恰当的评价。活动预备:各种食物图片、盘子,安康金字塔范图、养分师标志、肥胖及养分不良儿图片。活动过程:一、幼儿尝试第一次选择自助餐。。以养分师的主角将幼儿带入嬉戏情境。师:小朋友,那里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的养分师。:选择食物的留意点。(教师加以总结)。(把食物图片贴在盘子里)。,请幼儿争论他们的自助餐搭配是否合理。。二、借助范图,逐层介绍“安康饮食金字塔”。“安康饮食金字塔”:(分五层)、也是吃的最多的食物,想一想幼儿园家里平常吃的,你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?小结:谷类食物能为我们供应人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。归纳儿歌:“宝塔底层最重要,谷类食物养分好”。幼儿园大班安康活动设计:不随地吐痰动目标:、不礼貌的表现。,明白有些病菌会经过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。。活动预备:,并且还会危害身体安康。图片(小朋友随地吐痰)、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。活动过程:,引导幼儿观看:▲图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?▲使幼儿明白:我们不能随地吐痰,随地吐痰是不礼貌、不卫生的行为。:▲在我们的痰里面,有什么?▲你明白痰里面的病菌是怎样传播的?鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。:生病的病人身体内有许多的病菌,吐出的痰里也村有很多的病菌,这些闼假如被人踩了,就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的安康。:▲自我在生病痰多的时候,如何爱护他人的安康和环境的卫生?使幼儿明确卫生要求:不能随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。▲假如你有痰呀,怎样办呢?幼儿与教师共同争论并得出以下的结论:①吐在垃圾箱中。②假如四周没有垃圾箱,能够把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。③能够把吐在厕所里,用水冲掉。。▲你明白哪些疾病是经过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)▲你还明白哪些疾病,它们是经过什么途径传播的?(教师举例,如:红眼病——接触传染)幼儿园安康教育活动4活动目标:1、初步了解安康日,明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和安康有关的宣传日。2、阅读图文标记,明白安康日的详细日期,协商安排工作,尝试和大家一齐制作安康日的宣传栏。情愿向大家宣传安康学问,尝试设计安康日的宣传用语。活动预备:1、预备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与安康日有关的一些资料。活动过程:一、念谜语,猜想五官,记录五官的形象1、教师念谜语,幼儿猜想,2、教师在黑板上画出五官的形象。二、争论五官的重要,引出安康日。1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见四周的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见四周的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?三、阅读图文,了解安康日的由来。1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期,并鼓舞幼儿阅读,告知幼儿这是安康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、教师小结。3、带着幼儿完整叙述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。四、带着幼儿观看安康日教育方面的图片或影像资料,加深对安康日的熟悉。五、组织幼儿争论,加深熟悉。启发幼儿设计安康日宣传栏。活动反思:在课前,我预备了形象的五官图片,以及人们在安康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及安康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学****的兴趣,并进取参加到活动中。为了加深幼儿对安康日的熟悉,我组织了幼儿进展争论,但没有完全激发他们争论的进取性,以至于争论时间很短,争论得不够深刻。最终,组织幼儿每组设计一幅安康日宣传画,使幼儿在向大家宣传安康日的同时,学会分工合作,从中得到开心的体验。在整个活动过程中,我应供应给幼儿更多发言的时机,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答下列问题能够更全面。幼儿园安康教育活动5安康加油站活动目标1、观看养分宝塔,初步了解合理的饮食构造。2、经过谈话和沟通,明白不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。3、愿意向同伴介绍自我的养分餐。活动过程:一、嬉戏导入:1、教师与幼儿互动谈话,导入嬉戏。(小朋友,今日早晨你们吃了什么早餐?你们最喜爱吃什么?……此刻,教师那里有很多好吃的东西,都画在了纸上,你喜爱什么就能够到教师那里任凭拿。)2、幼儿自由上台拿小纸片。3、教师引导幼儿说说自我都拿了哪些食物。