文档介绍：2011年***高考高起点语文模拟题一
一、基础知识(18分,每小题3分)
,注音没有错误的一组是(C )
(yì) 伶俜(pīn) 编纂(zuǎn) 载(zǎi)笑载言
(qiè)阔婀娜(nuó) 修茸(qì) 渐(jiàn)车帷裳
(jié)问诟(ɡòn)厉詈(lì)骂不可遏(è)制
(pāo) 吐哺(pǔ) 煦(xū)暖熠(yì)熠发光
,字形全对的一组是( D)
,恰当的一组是( A)
①科学传播不可能起到立竿见影的效果,如果谁这样想,谁就会科学,最终将会危害科学。
②近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。
③每天赛季开始之前,足球队有关人员都要欧洲各国,耗费大量的精力和财力去请外援。
(A )
,大家一定要坚持下去,千万不要懈怠,如果功亏一篑,实在可惜。
,他多次看到那些信誓旦旦的人物,一遇危难,就甩开朋友,甚至落井下石。
,今年又有四所学校申报,真是蒸蒸日上,形势喜人。
,性情耿直,见到一些低俗、丑陋的事情,绝不轻易放过,不可愤世嫉俗了。
(A )
、基因等名词成为人们关注的热点后,作为一种长度单位,“纳米”一词也越来越多地跃入人们的眼帘。
,青少年真、假性近视和眼病的大幅度上升与大屏幕彩电、电脑、游戏机的关系很大。
,我国在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成绩。
《书摘》月刊,是献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。
,最恰当的一组句子是( A)
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,
,而是着眼于激活学生学****的内在动机,使学****知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
,而是着眼于激活学生学****的内在动机,让学生积极主动地思维,使学生知识成为学生本身的心理需要。
,而不是把知识硬灌给学生,使学****知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学****知识成为学生本身的心理需要。
二、阅读下面文字,完成7—10题。(12分,每小题3分)
制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜,虽然经过清洗,仍然难免有种种微生物混迹其间。其中有会使蔬菜霉烂变质的霉菌、***细菌;也有能使人致病的大肠杆菌、痢疾杆菌、沙门氏菌……但是,经过泡菜坛加工后出坛检验,那些有害微生物竟出人意料地销声匿迹了。
请不要以为这全仗盐水的杀菌作用。含盐量不足4%的菜卤,对多数微生物并没有什么威胁。真正的奥妙在于:泡菜坛里有一个特殊的生态环境,坛内生物种群间斗争的结果,那些有害生物被消灭了。
当泡菜坛装满鲜菜,合上坛盖,一泓清水就把大气抱于坛外了。开始时,那些随着生菜混进坛内的微小移民似乎还满不在乎,仍旧按照各自的****和增殖着。不过,用不了多久,生性需氧的微生物如霉菌之流便开始发觉形势不妙。坛内本来就没有多少空气,其中的氧气很快就差不多消耗尽了,而二氧化碳倒增加了不少,它反而会把剩下的一点儿空气硬挤出坛外。当氧气终于耗尽的时候,霉菌们的末日也就来临了
缺氧,对于厌氧的细菌来说,正是得其所哉。于是大肠杆菌家族就兴盛了好一阵子。它们的活动使得盐水变酸,而酸性环境反过来又会对它们产生抑制作用。这时,耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐渐崭露头角,在生存竞争中占了上风。它们是制造乳酸的专家,使盐水继续变酸,到乳酸浓度升到千分之八的时候,耐酸能力不强的大肠杆菌、***细菌、沙门氏菌、痢疾杆菌等等,就先后呜呼哀哉了。泡菜坛里从此成了乳酸菌统治的天下。
蔬菜经过泡菜坛的洗礼,摄入适当的盐分,渗出过多的水分,微生物制造出味鲜的氨基酸和芳香物质,酸性缺氧的环境又使得维生素C得以保全……于是变成了集营养、卫生和美味于一身的泡菜,大大提高了蔬菜的食用价值。
,霉菌和大肠杆菌生性上最大的区别是( C)。
A