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劳动与技术教学计划[三年级下册劳动与技术教学计划].docx

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劳动与技术教学计划
光阴如水,我们又将在努力中收获成长,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是我为大家收集的劳动与技术教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
劳动与技术教学计划1
  一、学情分析
  小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、组织学生的劳动与技学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
  通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。我校四年级学生大都是在农村长大的。
  他们都充满朝气,充满活力,热爱生活,热爱学习,热爱劳动,热爱美丽可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼,他们各方面的能力有了较大的提高,尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展,并掌握了一定的劳动技术。他们的接受能力较强,相信只要给他们机会,他们是乐于学习生活中的知识与技能的。


  二、教材分析
  劳动与技术课程的内容包括“小布袋的缝制”“环保小台灯的制作”“铁丝玩具的制作”“节能小夜灯的设计与制作”“风筝的设计与制作”五大部分。让学生在“做”中“学”,发展学生多方面的能力。
  三、教学目标
  1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分,了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性,了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地,也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学生关注身边的劳动技术,激发学生对劳动技术活动的兴趣。
  2、关注家庭生活中的劳动技术问题,能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习基本的实践活动,培养细致认真、互相合作的良好品质,培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。
  3、通过简单的作品的设计、制作及评价活动,初步掌握制作的基本流程,体验劳动创造的愉悦。在操作活动中,培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。
  四、教学的重点、难点


  1、运用所学技术解决生活中的常见的小问题。
  2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。
  3、培养学生的实践操作能力。
  五、教学措施
  1、在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力,并把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来,努力做到实践性、教育性相统
  一。
  2、加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分准备,选好场地,备好工具,通过操作示范,学生的动手实践,使学生更好地理解教学内容,更好地掌握劳动技巧,教师要特别注意提供学生更多自主探索动手操作的机会。
  3、加强家校联系。结合教学内容有计划、有目的地组织学生回家实践,并在家长的指导下学习操作技术。
  4、加强组织纪律教育和安全教育。学生在操作过程中,教师要加强指导,做好劳动保护,教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程,确保劳动安全。
劳动与技术教学计划2
  一、指导思想


  新课程倡导多样化的课堂教学模式,教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会,教师点拨、指导为导线,以问题探究为主线,引导学生形成多向思维,使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合,以培养学生创新精神和实践能力。
  二、 教材分析
  劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养,思想情感的教育三者的统一。
  本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识,并应用于实践中去。通过教学,让学生受到辩证唯物主义教育,爱国主义教育,培养学生热爱劳动的情感和良好习惯,以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神,把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
  三、 学情分析
  七年级共有35人。为上好劳动技术课,对学生的基本情况分析如下:
  (一)有利因素
  七年级学生年龄较小,有较强的好奇心和求知欲。因此,他们的学习积极性较高。此外,随着学生生活、学习中自理能力的增强,在动手过程中,可能会遇到许多问题,需要有较强的理论知识做指导,因此,学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
  (二)不利因素:
  初一学生年龄小,生活经验及劳动实践不足,对于一些劳动理论知识,理解能力不够。另外,部分同学不重视劳技,从内心放弃劳动技术的学习。


  四、教学目标
  培养学生积极参加劳动、学习劳动技术,将劳动课与社会实践活动相结合,培养学生艰苦奋斗,勤俭节约、热爱劳动的优良品质,通过劳动课与劳动实践,使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能,注意发展学生的创新能力和生活自理能力,以及简单的劳动生产能力。
  五、教学措施
  1、认真备课,刻苦钻研教材,努力提高个人的教学业务水平。
  2、思想教育与技能训练相结合,品德教育与劳动技能相结合。
  3、理论与实践相结合,加强技能训练。
  4、充分利用学生已有的知识和生活经验,引导学生自主学习有关的知识。
  5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学,积极开展校内外实践,培养学生的创新意识和探索精神。
  六、教学进度
  第一节:校园环境的清理和维护
  第二节:寝室内务整理
  第三节:寝室文化建设
  第四节:刺绣
  第五节:剪纸


  第六节:简单烹饪(学做家常菜)
  第七节:小木工
  第八节:小小采购员
劳动与技术教学计划3
  一、情况分析:
  学生分析:本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学,每班人数约为50人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差,少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此,我也应该严格要求学生,提高本年级的教学质量。
  教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
  二、教学目标:
  1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。


  2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
  3、了解塑制品与生活的关系。
  4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。
  5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
  三、各单元教学目标及重难点:
  第一单元:烹饪
  教学目标:
  1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
  2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
  教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
  第二单元:小木工
  教学目标:
  1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。
  2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。


  教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
  第三单元:小塑料工
  教学目标:
  1、引导学生了解塑制品与生活的关系。
  2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。
  3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。
  教学重难点:了解塑制品与生活的关系。
  四、教学措施:
  1、认真制订计划,认真上好每一节课。
  2、经常开展劳技制作竞赛。
  3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
  4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。
  5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
  6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。


  7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
  8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。
劳动与技术教学计划4
  劳动技术是九年义务教育的主要内容之一,搞好劳动技术的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法,提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质,因此,为了搞好本学期的劳动教学教学工作,特制定科学合理的教学计划。
  一、班级情况分析:
  本学期9年共两个班,学生整体素质不错,但思想较浮躁,大多数同学热爱劳动,个别同学劳动态度不端正。
  二、掌握基本知识情况:
  1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。
  2、劳动课受条件的限制,缺乏参加劳动实践活动的机会。
  三、教学内容,课时安排
  8月份————————————单元一9月份—————————————单元二10月份—————————————单元三11月份———————————————单元四12月份————————————————单元五


  四、教学目的
  1、使学生掌握一些简单的操作技能。
  2、培养学生动手操作能力,自立能力和高尚的品质。
  3、提高学生对劳动生活的学习态度和信心。
  4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。
  5、结合学校实际情况,采用灵活的教学方法,充分调动学生爱劳动的兴趣。
  6、经常带领学生参加社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践的能力。
劳动与技术教学计划5
  一、教材分析:
  我们学校的特色是:打造绿色校园。教师根据实际适当补充校本教材,我们分年级编写,教材编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。教材内容主要有:一,工具的认识与使用,二,认识部分菜种子,三,种子的萌发,四,整理菜园,五,部分蔬菜的种植,六,浇水施肥和管理。这些内容与学生生活密切相关,而且,,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
  二、教学目标:
  1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。