文档介绍：小学三年级体育武术课教案
教学内容
武术:三种手型五种步型
教师
王汝竞
班级
三年级(1)班
时间
40分钟
人数
33
教
学
目
标
1、创设良好的学习环境,激发学生对武术的兴趣。
2、让学生掌握简单的武术动作三种手型(拳、掌、勾)和五种步型(弓步、马步、仆步、虚步、歇步)。
3、发展学生的创造力和表现力,在体育活动中培养学生合作探究的能力及团结协作的精神。
时
间
课
序
教学内容
教师主导
学生活动
预期目标
教育渗透
 
8
 
调
动
情
绪
 
学习技术
一、  课堂常规
1、  集合队伍
2、  师生问好
3、  检查服装、人数
4、  宣布本课内容、目标及要求。
 
二、  引出三种手型和五种步型
 
1、三种手型
拳
掌
一、组织:全班成圆形队伍站立。
 
要求:声音宏亮
精神饱满
 
二、教法与步骤:
 
1、讲解、示范武术的基本动作。
a、三种手型
b、五种步型
一、组织队形:全班成圆形队伍站立。
 
 
 
 
 
要求:静、齐、快
注意力集中
 
二、学练法与步骤:
1、  认真听、仔细看教师的讲解与示范。
 
 
教学目标
明确
 
 
 
心情欢快
舒畅
 
 
 
初步掌握三种手型(拳、掌、勾)和五种步型(弓步、马步、仆步、虚步、歇步)。
使学生养成讲礼貌的好习惯。
 
 
 
 
培养学生认真听,仔细看,积极模仿的好习惯。
勾
 
2、五种步型
弓步
马步
仆步
虚步
歇步
 
2、用口令指挥学生进行区分左右方向的手型与步型练习,并及时纠正学生的错误动作。
2、  在教师的指导下进行三种手型和五种步型的练习。
a、先模仿、学习
b、后听口令进行练习
3、  相互观察,及时改正错误动作。
 
 
 
 
 
 
8
 
 
 
8
激
发
兴
趣
 
掌握
技
术
三、掌握、运用三种手型和五种步型
 
1、原地“创造动作”练习
方法:全体同学原地站立,老师喊三种手型和五种步型的一种,同学要马上做出相应的动作。
 
2、行进间“创造动作”练习
方法:全体同学绕着圆圈跑动,老师喊三种手型和五种步型的一种,同学要马上停止跑动,并做出相应的动作。
一、组织:全班成圆形队伍站立。
 
三、  教法与步骤:
 
1、  教师讲解游戏的方法、规则及要求,并指挥学生进行练习。
A、原地“创造动作”练习。
B、行进间“创造动作”练习。
 
一、组织队形:全班成圆形队伍站立
 
二、学练法与步骤:
1、听教师讲解练习的方法、规则及要求,
2、在教师的指挥下听口令进行练习。
a、先原地“创造动作”练习。
练习队形:
b、后行进间“创造动作”练习。
练习队形:
 
情绪活跃
模仿生动
活动充分
 
进一步掌握简单的武术动作三种手型(拳、掌、勾)和五种步型(弓步、马步、仆步、虚步、歇步),能够做到动作到位、伸展、大方。
培养学生遵守游戏规则的好习惯。
 
培养学生认真听解,积极动脑,敢于创新,勇于表现自我的好习惯。
 
 
要求: