文档介绍：掌握了方法,就掌握了通往未来的钥匙
提取关键词
自小刺头深草里,
而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,
直待凌云始道高。
它与传统的“压缩语段”的区别在于:“压缩语段”呈现的结果一般是句子,字数一般在10字以上,要求相对宽松;而“提取关键词”所得的结果是单个的词,具有跳跃性,字数一般在10字以下,要求更为严格。
“提取关键词”在形式(句式、字数)上较“压缩语段”更为简洁,内容上较“压缩语段”更精粹.
从一篇文章或一个语段中筛选关键词的一般方法是:
(1)仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确其报道重点,以便从宏观上把握文字的主要内容。
(2)对原文内容有了初步认识后,将相同或相近的信息进行归类总结,提取概括原文最主要的信息,可用一句话将材料的内容概括出来。
(3)在主要信息中做进一步的筛选,从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下,关键词就“镶嵌”在主要信息之中,考生只需以“压缩语段”的能力结构为滤网,将关键词提取出来即可作答。
(4)对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处,再看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给分),最后将关键词连缀起来看意思是否连贯,是否准确地反映了原语段的中心内容。
应注意的问题:
1、关键词既可以是双音节词,也可以是四字短语或多音节短语
2、关键词一般是名词、动词、形容词,不会是虚词
3、书写时注意词语的顺序,因为不少题暗含顺序的要求,最好按原文顺序书写。
【例1】
下文两段写委羽洞,读后请用简洁的词语概括出它的4个特点。(不超过10个字)
意外地看见了委羽洞。心头一惊,听老者说过,这是仙人修炼过的地方,称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林,他于山中学道,能闭气,三日不息。据说,他吞吐一口气,风走云卷,能控飞鹤上升,鹤群拍打着翅膀,却不再飞翔,停在空中不动了,又掉下一片片羽毛于山后,洞因而有委羽之名。时光流逝,道教逐渐走向了衰落,能够控制白鹤不再飞走的仙人,大概不会再有了。也许,旧说也成了一种传奇。
因为好奇,走向山洞,洞口挂满藤萝,千年以上;一地绿苔,野性十足。它们是装饰洞口,还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性,无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走区。然后,黑咕隆咚地在洞中摸索着,穿越时间的黑夜,黑夜没有尽头,路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冰冷的水珠,一阵慌乱。然后又听得“丁冬—丁冬”的滴水声,荡漾于无限无尽的寂静之中;再往前走,有浅水,越走越深,心却越来越虚,拔脚出洞,不知洞深几许。
【例1】提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。
据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。
关键词:口口口口口口口口
研读原文,弄清关系。
分层归类,概括信息。
明确要求,筛选提炼。
回顾检查,以防赘缺。
馆藏古籍亟待修复,但这方面人才非常缺乏
答案:古籍、修复、人才、缺乏(不足)
【例2】提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接地反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。
关键词:口口口口口口口口口口口口
答题示例:
★书法艺术抽象意象启发人们舍貌取神
★现实属性抽象的意象蕴含的美神髓
★意象想象力情感神髓
★启发调动体味概括
★书法意象舍貌取神美
4分
3分
2分
1分
0分
书法(艺术)通过意象体现美,即“舍貌取神”。
【练****1】提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。
金庸小说艺术上的成功,得力于戏剧、电影者尤多。戏剧和电影方面的实践,对他的小说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调度的舞台化来源于戏剧的话,那么笔墨描写的视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。金庸在小说中运用戏剧技巧,形态多样;至于将电影技巧引进小说,更构成了金庸作品艺术上的一大特色。
关键词:
关键词:金庸小说艺术戏剧电影技巧
【练****2】提取下面一段话的主要信息,在方框内写出三个关键词。(5分)
今天中国独特而强烈的爱国主义热情,直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代,中国与世界的关系发生了巨大变化,中国不但摆脱了民族生存危机,而且成为全球化竞争中