文档介绍：课改培训心得体会
雅戈尔中学周斌
6月22-24日,我参加了区教育局组织的苏派课改联盟举行的课改培训,听取了课改专家们的指导和介绍,在课改的道路上我又成长了一步。课改专家们异彩纷呈、深入扎实的专题讲座,丰富多彩的课改活动让我受益匪浅。通过学****课改专家们的教育经验和课改新理念、新举措、新方法,我总结了三点心得体会:
第一,必须转变教育观念,适应课程改革;第二,必须转变课堂教学模式,发挥学生主体作用;第三,必须转变教师角色,做课堂的引领者而不是包办者。
课堂教学改革不仅仅是教师教学方法的改变,而是要从根本上改变学生的学****方式。什么是学****方式?学****方式不是指具体的策略与方法,而是指学生在完成学****任务过程时,基本的行为和认知取向;不是指学****的具体小策略,而是指学****的大趋向。因此,课堂教学改革的核心是改变学生的学****方式。改变学生的学****方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学****方式。提倡多样化的学****方式,提倡自主、实践、探索、合作的学****方式。可以按以下方式进行操作:
1、创造性地运用教材,为学生自主创新创设条件。在教学前,教师深入地钻研教材,在把握住教材实质的基础上,能创造性的设计教学,弥补教材的某些不足,改变传统教育的弊端,更好的培养学生的自主、创新意识。通过精心备课,设计出适合学生学****方式的教案。
2、营造自主创新的氛围,鼓励学生尝试。创造力是没法教的,所谓的创造力教学,指的是学生要真正有被鼓励展开并发表他们想法的机会,如此才能发展他们富于创造力的才能。因此,在教学活动中,教师设计情景创造机会,鼓励学生敢于标新立异,敢于尝试。
3、以“合作学****为核心组织教学。引导学生在“合作学****中共同创新,把“合作学****延伸到课外。
4、让学生在生动的实践活动中探索创新。活动是学生学****乃至培养创新意识的最根本途径,我们大胆放手让学生动手、动口、动脑。依据“思维从动作开始”的规律,为学生创设一个活动、探究、思考的环境,培养学生的创新意识。在教学过程中,我们发现面对同一难题,有的学生采取独立探索的方式,有的采用小组合作的方式,最终都很好的解决了问题,可见学生依据自己的能力情况,选择适合自己的学****方式,完全可以达到很好效果。
其存在的问题主要表现在以下几个方面:
1、现在的教学由于教学进度的要求,基本上以教师、课堂和书本为中心,过度练****学生很少有机会通过自