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c 练习题(C exercises).doc

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c 练习题(C exercises).doc

上传人:rjmy2261 2017/11/13 文件大小:30 KB

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文档介绍

文档介绍:c++练****题(C++ exercises)
===============================================================================
6分析以下程序的执行结果
#包括< iostream。”
类样本
{
int n;
公共:
sample() { }
样本(int)
样本和运算符=(示例);
无效disp() { cout <<“=”<< N << endl;}
};
样品和样品::操作员=(样本S)
{
示例::N =钠;
返回*;
}
无效main()
{
样本S1(10),S2;
S2 = S1;
disp() S2;
}
7分析以下程序的执行结果
#包括< iostream。”
类样本
{
int n;
公共:
样本(int)
运算符+(){ + +;}
运算符+(int)2;};}
无效disp()
{
cout <<“=”<< endl << n;
}
};
无效main()
{
样本A(2),B(2);
++;
++;
A. disp();
B. disp();
}
8分析以下程序的执行结果
#包括< iostream。”
类样本
{
int [ 10 ] [ 10 ];
公共:
int和operator()(int,int);
};
int和样品::operator()(x,y)
{
返回一个[ y ];
}
无效main()
{
样品;
int,j;
对于(i = 0;i < 10;i +)
对于(j=0;j<10;j + +)
a(i,j)= i + j;
对于(i = 0;i < 10;i +)
cout <<一(I,1)<<”;
cout << endl;
}

设计一个点类点,实现点对象之间的各种运算。
解:
6点类提供了个运算符重载函数(参考声明,写函数体),以实现相应的运算。
10分析以下程序的执行结果
#包括< iostream。”
类样本
{
int n;
公共:
sample() { }
样本(int)
朋友样本操作员-(样本和样本);
好友样本运算符+(示例和示例);
无效disp() { cout <<“=”<< N << endl;}
};
样品操作员-(样品和S1,样品和S2)
{
int m = S1。n-s2。n;
返回样本(m);
}
样本运算符+(样本和S1,样本和S2)
{
整数m = S1;
返回样本(m);
}
无效main()
{
样本S1(10),S2(20),S3;
S3 = S2-S1;
disp() S3;
S3 = S2 + S1;
disp() S3;
}
十一
设计一个三角形类三角形,包含三角形三条边长的私有数据成员,另有一个重载运算符“+”,以实现求两个三角形对象的面积之和。
解:
在三角类中设计一个友元函数操作符+(三角T1,T2,它重载运算符三角形)“+”,返回T1 T2两个三角形的面积之和和。
十二
题11的重载运算符”+“友元函数只能返回两个三角形的面积之和,不能计算三个三角形的面积之和,改进一下,使之能计算任意多个三角形的面积之和。
解:
题11的重载运算符为什么不能计算3个三角形的面积之和呢?对于式子:S = T1、T2和T3,先计算T1、T2、T3返回一个双数然后再进行该双数+的计算,显然没有这样的重载运算符”+“友元函数,只需要再添加一个友元函数朋友双操作符+(双D,三角形T)即可。
十三
设计一个学生类学生,包括姓名和三门课程成绩,
The overloaded operator "+" the sum of scores for all students on an object, then the average of the object for each course.
Fourteen
Please reload the operator, make the following statement to run:
Cout<<d; //d is the object of the Data class
Class Data
{
Int a, b;
Char *c;
Public:
Data (int x, int y, char z[]);
(~Data);
};
Fifteen
monly used String Operator Manual
Sixteen
Please write a smart