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上传人:鼠标 2023/6/8 文件大小:112 KB

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文档介绍:该【学习是如何发生的】是由【鼠标】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【学习是如何发生的】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。学****是如何发?的?????????现??实?????活中,?们的学****并不件难事,是随时随地发?的。我们平时看到和听到?些做法,只要??感兴趣,就会引起注意,进?思考,接着会有试?试的冲动,这个过程就是学****????学****这?种本来简单的事,对于把学****作为“职业”的学?来说,却成为了?件难事。因此,就有了讨论的必要。学?在学校?,本来就是学****的,难道在教室还不算学****吗?回答是肯定的,即在教室也不意味着学****就发?了。那么,学****是如何发?的呢?我认为有以下?点:?????????,??学****者的动机。即学****者对于学****有兴趣,是?愿的,?不是外?强迫的。也就是学不学的问题是学****者根本的问题,是家长和?师?先解决的问题。这个问题不解决,任何强制都不会产?好的结果,因此,从这个意义上说,并不是学?在教室?,就等于学****了。????????,??学****内容意义或价值与学****者已有知识结构、已有经验的衔接。这?,要想使学****者对学****的内容感兴趣,重要的?点是要学的内容是否与学?已有经验有联系,若是离学?经验过的东西太远,学?就?法感知,?然不会产?兴趣。结论就是:学?基础太差,跟不上要学****内容的?平,学****也不会发?。????三??、?学****者的状态。学****者的状态分为积极和消极两种。学****者在学****的过程中,能够理解学****的内容,并享受运?学****的知识解决问题的快乐,这种?我的体验会对学****者起到积极地推动作?;同时,同伴的赞扬、?师和家长的肯定、?励也会对学****者起到正反馈的作?,使之产?积极地情绪。?????四??、?学****内容的顺序及其内在逻辑对学****的质量和效果有重要作?。知识本?是有联系的,有??的内在逻辑。初学者因为理解的不够深刻,对知识的认知和把握处在浅表层次,各知识点之间因为没有联系?处于散乱状态。应该说这只是学****的表层状态。表?来看,好像学****已经发?了,其实,由于知识是?序的、散乱的、缺乏逻辑的,学****者并不能算是真正明?了,更不会实际的运?知识解决问题。因此,学****者只有在专注的状态下,在?师的引导下,认真思考,由表及?的弄清其结构,?此,学****才算真正发?了。