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南京市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测.pdf

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可。?;落雨天;下雪天;3【解析】【解答】解:填表如下:落雨天和下雪天一样多;多云天比晴天多13-10=3(天)故答案为:131044;落雨天;下雪天;3【分析】根据统计的数据统计出每?解析:?13天,10天,4天,4天;落雨天;下雪天;3???【解析】【解答】解:填表如下::..??落雨天和下雪天一样多;多云天比晴天多13-10=3(天)。?故答案为:13、10、4、4;落雨天;下雪天;3。?【分析】根据统计的数据统计出每种天气的天数并填表;根据统计的数据判断哪两样天气天数相等;用减法计算多云天数比晴天多多少天。?16.(1)300(2)200;10(3)40【解析】【分析】观察图可知:明明家的对应纵轴的数300米表示明明家离学校的距离折线中水平的部分表示明明与学校的距离没有发生变化明明在停留这时明明走了200米前?解析:?(1)300(2)200;10(3)40???【解析】【分析】观察图可知:,明明在停留,这时明明走了200米。前5分钟的平均速度2005=40(米)?17.(1)30(2)18(3)6【解析】?解析:?(1)30(2)18(3)6???【解析】?【解析】【解答】解:根据统计图的特点可知:条形统计图能清楚地看出数量的多少故答案为:多少此题应根据条形统计图折线统计图扇形统计图各自的特点进行解答?解析:多少??【解析】【解答】解:根据统计图的特点可知::、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.?;8;9【解析】【解答】根据角的概念和二年级所学角的大小范围不难填出该题【分析】本题组合图形角的增加问题?解析:8;8;9??【解析】【解答】根据角的概念和二年级所学角的大小范围,不难填出该题。【分析】本题组合图形角的增加问题。?;14;21;91【解析】?解析:31;14;21;91??【解析】:..三、解答题?21.?组别?合计?一?二?三?四?阅读本数?220?40?60?50?70【解析】【分析】合计阅读的本数就是把四个小数阅读的本数加起来,然后根据表中的数据制作条形图即可。?22.?(1)C(2)(3+4+2+2+2+3+1+5+3+4)÷10??=29÷10=(次)答:。【解析】【分析】(1)将每个数据记录在图中对应次数的上面即可;?(2)在过去的一个月,这10名同学平均洗碗的次数=这10名同学洗碗的次数总和÷10,据此代入数据作答即可。?23.?(1)14;12;6;5(2)(3)绘画类图书最多;其他类图书最少;科技类图书比其他类多1本。???【解析】【分析】(1)分别数出各类图书有多少笔画,即可得出各类图书的本数;:..(2)根据各类图书的本数,涂出相应的格数即可;(3)根据条形统计图,说出相应的三条信息即可。?24.?(1)14;17;15(2)书法;美术(3)2(4)14+17+15=46(人)答:二(2)班共有46人。???【解析】【解答】解:(1)类别?美术组?书法组?科技组?人数?14?17?15?(2)参加书法组的人数最少,参加美术组的人数最多;(3)参加书法组的人数比科技组多17-15=2人;【分析】(1)将统计后的数据填入表中即可;(2)把每个组的人数作比较,选出最大的和最小的;(3)参加书法组的人数比科技组多的人数=参加书法组的人数-参加科技组的人数,据此代入数据作答即可;(4)二(2)班共有的人数=参加美术组的人数+参加书法组的人数+参加科技组的人数,据此代入数据作答即可。?25.?(1)3;5;2;6;4;9(2)六;三(3)6;10;4;12;8;18(4)发现:星期六卖出的汽车比星期一、星期二、星期三、星期四、星期五卖出的汽车都多;建议:可以搞一些促销活动,提高周内汽车销售数量。???【解析】【分析】考查学生收集整理数据的能力,能从统计图中读出相应信息并进行比较即可。?26.?(1)种类?1元?5角?1角?枚数?正???正?(2)解:7元+1元5角+7角=9元2角(3)解:不够,10元-9元2角=8角???【解析】??

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