文档介绍：该【有用的扇子分级阅读教案】是由【鼠标】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【有用的扇子分级阅读教案】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。有用的扇子分级阅读教案?活动目标:?1、通过欣赏,了解生活中不同风格的扇子,知道扇子不同的用途。?2、运用多种材料装饰扇面,激发幼儿感受美和体现美的能力。?3、探索、发现生活中扇子的多样性及特征。?4、发展幼儿的观察、动手能力。?重点难点:?引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。?活动准备:?、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例;与家长共同收集各种扇子?活动过程:?一、回忆经验?1、?说说让自己凉快的各种方法,幼儿说出各种使自己凉快的办法,教师小结并给予肯定。?2、?小结:你们说得真好,炎热的夏天里,我们有这么多的好办法使自己凉快。?二、欣赏PPT,认识各种扇子:?1、?提问:你见过什么样的扇子??2、?老师收集了很多的扇子图片,一起来欣赏不同形状、花纹的扇子的图片?(·幻灯1—2):说说扇子的形状和颜色。(半圆形、圆形)(幻灯3-4-5):说说扇子的制作材料。(纸、布、羽毛、竹子、木头、塑料)。(幻灯6-7):说说扇子的其它用途。(使人们凉快的、用来跳舞的)。?三、制作扇子?1、?我们刚才看了这么多的漂亮的扇子,我们也来做一把扇子。?2、?制作扇子:讨论:你有什么办法把扇子打扮漂亮?怎样把画好的两个扇面做成扇子?(对贴扇子,边和边对齐贴)?3、?幼儿装饰制作扇子:老师巡回指导,引导幼儿选用两个相同形状的扇面,重点观察幼儿的装饰方法,指导幼儿尝试沿扇面形状装饰扇面。?四、扇子展览会?1、?将幼儿的作品展示出来。?2、?欣赏扇子,说说讲讲自己喜欢的扇子。老师跟进:两个扇面的图形是否一样,扇面对贴是否整齐等。启发幼儿在区域活动中尝试其它制作扇子的方法。?活动反思:?????学前教育《指南》中指出:教师应有课程开发的意识,善于利用和开发幼儿园的空间,设施设备,活动材料等多种多样的课程资源,以发挥幼儿的学习活动。在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。本次活动教师结合主题抓住季节的特征,以及幼儿对扇子的兴趣,生成了小扇子真凉快这一活动。《纲要》中指出,幼儿园应创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供和表现的机会与条件。于是,在设计了活动中,充分利用家长资源,收集各种扇子,让幼儿观察扇?子的不同形状、图案,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,教师提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面,并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。同时幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化地向幼儿传?输中国扇文化,并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。幼儿都能根据自己想象进行制作自己喜欢的扇子,图案各种各样,色彩鲜艳,一把一把的扇子很美丽,幼儿扇动着扇子心情好开心。同时也看到制作扇子不够的地方,有的幼儿缺乏耐?心、有的幼儿使用的材料比较单一,通过这个活动,我深深感受到:教师应多给幼儿提供丰富、有趣的材料,就能调动幼儿的主动性、积极性,开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且也使幼儿的创造性得到了开发。