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是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧??(1)写出下列词语的反义词。?深—______????清—______????黑—______????凉—______?(2)解释下列词语的意思。?①沉积:______。?②缘故:______。?(3)这段话写的是珍珠泉的______。把描写泉水清的句子写出来“______”。???13.?阅读语段,完成练****9分)?????这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。?(1)这段话第一句是全文的______,作用是______。?(2)这段文字描写了哪些不同形态的龙??(3)这段话主要写赵州桥_______。?(4)用“有的……有的……还有的…“写一句话。??14.?根据短文内容完成练****南极是世界上最冷的地方,积雪很厚,终年不化。这里的动物主要有企鹅和海豹,它们都胖乎乎的,十分耐寒。企鹅一点儿也不怕人,非常讨人喜欢。?(1)这段共______句话。?(2)找出描写南极寒冷的句子。??:..(3)“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是______。?世界上最冷的地方是______。?(4)选择正确的答案______?①南极的动物只有企鹅和海豹。?②南极的动物都十分耐寒。?③企鹅一点儿也不怕冷,非常讨人喜欢。??15.?阅读训练。????我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,----何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。????但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……?(1)“好的故事”是指______。?(2)你对选文第一段是怎样理解的??(3)本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解???16.?阅读课文片段,回答问题。?????有一天,雾飞到海上。?????“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。?(1)雾去了______,把______藏了起来,藏起来之后的景色是什么样子的?请写出来:______。?(2)雾还会把什么藏起来呢?仿照课文说一说。?雾把______藏了起来。无论是______,还是______,都不见了。?(3)我知道,______的时候,雾藏起来的东西就能再现。??17.?阅读下文,回答问题?????小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。?(1)这篇短文共有______话。?(2)短文里写了______和______。?(3)小鸡们冷了就会躲到______。??18.?《颐和园》片段,完成练****??进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。?(1)颐和园长廊的的特点是______。?(2)为了说明长廊的特点,作者采用了______和______的说明方法。?(3)《颐和园》采用了移步换景的写景方式,在本段中能体现这一方法的词语:..是?______和______。??19.?阅读下文,回答问题?????昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。//___亲爱的爷爷___发发慈悲吧___带我离开这儿回家___回到我们村子里去吧___我再也受不住了___我给您跪下了___带我离开这儿吧___要不___我就要死了___?(1)给文中没有标点的句子加上合适的标点。?______亲爱的爷爷______发发慈悲吧______带我离开这儿回家______回到我们村子里去吧______我再也受不住了______我给您跪下了______带我离开这儿吧______要不______我就要死了______?(2)用“______”标出有关老板动作的词,从中你体会到什么??(3)用//把短文分成两层,并写出每层的意思。?(4)凡卡的痛苦生活主要体现在______、______、______三个方面。??20.?阅读《桥》片段,回答下列问题。?????木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以***,到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来,(放纵放肆)____地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里(揪?拖)出一个小伙子,(骂?吼)____道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟呼喊)____。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。?(1)“奠”字用音序查字法应先查大写字母______,用部首查字法应查______部。?(2)在文中括号内选择恰当的词语。?(3)用横线画出文中的拟人句。并请你仿写一句。?(4)文中“老汉似乎要喊什么”,请你联系上下文,老支书要喊什么呢???21.?阅读课文片段一,回答问题。?片段一:?????①会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着5座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字:..形的一竖向南直伸到中华门,在一横一(坚??竖)的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。?????②主席台设在天安门城楼上。城楼(檐?瞻)下,8盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,8面红旗迎风招展。?????③丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上6点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎(qín??qíng)着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn?bèn)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场上,队伍已经满满的,成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。?(1)选择正确的字或注音。?(2)文中画横线的句子用了______和______的修辞手法,这样写的好处是______。?(3)细读第②自然段,并作如下标注______。?(4)写出第③自然段的中心句______。这段文字,在写法上采用了______的结构方式,重点写了______和______。“直奔”用词准确,反映出人们______。?(5)下列说法正确的一项是(???)。??22.?重点段落品析。?????看!前面(呼啸??咆哮)而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是(停止?静止)的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。?(1)划去括号内错误的词语。?(2)选文介绍的对象是______。?(3)选文使用的说明方法有(???)。??23.?阅读课文片段,回答问题。?孩子如果已经长大,?就得告别妈妈,_________________。?牛马有_________,鸟有翅膀。?植物要旅行又用什么_________??蒲公英妈妈准备了降落伞,?把它送给自己的娃娃。?_________有风轻轻吹过,?孩子们就乘着风纷纷_________。?(1)按照原文填空。?(2)从这段文字中我们知道牛马靠______旅行;鸟儿靠______旅行;蒲公英靠______旅行。?(3)你还知道哪写植物种子的传播方式???24.?名著阅读。阅读下面的文章,回答问题。?职业?[印度]泰戈尔?:..????早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。?????每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯(zhuó)子呀,亮晶晶的领子!”?????他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。?????我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”?????下午四点钟,我从学校里回家。?????从一家门口,我看见一个因了在那里掘地。他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳;如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了,都没有人骂他。?????我愿意我是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。?????天色刚黑,妈妈就送我上床。?????从开着的窗口,我看见更(gēng)夫①走来走去。?????小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。?????更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。?????我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。?注释:①更夫:旧时打更巡夜的人。?(选自《新月集》)?(1)我知道这篇文章的作者是印度的______,这篇文章选自《______》,我们学过的课文《______》也选自这本散文诗集。?(2)请从文中找出一个比喻句,并画上横线。?(3)请根据文章的内容连一连。?早晨上学______??看见更夫?????????愿做小贩?下午放学______??遇见小贩?????????愿做园丁?天黑______??????看见园丁?????????愿做更夫?(4)下列说法错误的一项是(????)。?(5)小朋友,你长大以后想从事什么职业?请说说你的理由。??25.?阅读课文片段二,回答问题。?片段二:?????我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了!忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。?(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词:?①找近义词:曲折______?????潇洒______?②找反义词:热闹______?飞驰______?(2)写出文中的一个比喻句______,这句话把______比作______。有河意味着:..有人家,就意味快到目的地了,可以看出作者______的心情。?(3)“像一阵风吹来似的”说明了(???)?(4)对文中画直线的语句理解正确的一项是(???)?(5)选文让我们感受到(???)??26.?阅读课文片段,回答问题。?????“小白兔??小白兔??你在哪里??”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。?????小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。?(1)在文中的空白处加上恰当的标点符号。?(2)从这两段话中,我认识了(?????)的雪孩子。?①知错就改??????②勇敢善良??????③诚实守信???????④勤奋刻苦?(3)雪孩子为什么救了小白兔以后变得水淋淋的???27.?阅读课文片段一,回答问题。?片段一:?????这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠***流,轻轻流入云际。这种境界,既使人_____,又叫人_____,既愿___________,又想坐下__________。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。?(1)按课文内容填空。?(2)用简洁的语言概括片段内容,不超过4个字。?(3)写出文中的一个比喻句和一个拟人句。?(4)初入草原,我的感受是“______。”可以看出我______的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是:______,我有这些感受到原因是:?______。?(5)我想高歌的“歌”是______;我想吟诗的诗题是______。?(6)“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明(???)?(7)写2句有关草原的古诗名句:______??28.?阅读下文,回答问题?????我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片嫩绿。夏天的雨给大地洗个澡,人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。?????可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。?????雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾难。?(1)在文中找出文中表示颜色的词语。??(2)找出能概括全文意思的一句话。??:..(3)文中第一小节写了哪些季节的雨??______、______、______。?(4)为短文选个题目______?①我喜欢雨?②雨的好处与坏处?③四季的雨??29.?阅读文言文,完成练****?弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与??曰:非然也。?--《学弈》?(1)根据课文内容解释下列词话。?①通国之善弈者也???善:?______??②使弈秋诲二人弈???诲:?______?③一心以为有鸿鹄将至????鸿鹄:______????④思援弓缴而射之???之:______?⑤其一人专心致志???其:______????⑥弗若之矣???弗:______?(2)翻译下面的语句。?①一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。?②为是其智弗若与?曰:非然也。?(3)你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢???30.?阅读训练。?????我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……?(1)这段文字写的是:______。?(2)从文中的“______”和“______”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。?(3)对闰土外貌的描写,抓住了______、______、______三个特征。?