文档介绍：该【《变色鱼教学设计》 】是由【鼠标】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《变色鱼教学设计》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《美丽的变色鱼》教学设计?【活动目标】?1、知识与技能:了解变色鱼制作的方法和过程,探究变色的原因。?2、过程与方法:在探究变色鱼制作与变色的过程中,培养学生的动手动脑能力,培养学生的想象能力、创新精神及合作意识。?3、情感、态度与价值观:了解学校课程文化的组成部分,激发“我以学校为荣”的自豪感,在合作探究中,渗透环保意识。?【活动重点】学****制作变色鱼,了解变色的原因。?【活动难点】制作变色鱼。?【活动准备】?1、教师准备:变色鱼作品、多媒体课件、半成品板书、烧杯、紫卷心菜汁、食醋、食用碱溶液。?2、学生准备:剪刀、双面胶、水粉纸、毛笔。?【活动过程】?一、课程展示,导入新课。?,激发兴趣。?引导学生欣赏学校课程图片,激发学生的学****兴趣。?。?教师小结,继续我们的海洋科技探究之旅——制作《美丽的变色鱼》。?【设计意图】通过图片展示,创设情境,激发学生探究的兴趣,为后面的设计制作和交流评价作铺垫。?二、猜测步骤,探究方法。?,了解变色鱼的制作方法。?师出示水粉纸制作的立体鱼,引导学生提出要研究的问题。?。?①变色鱼是怎样制成的??②为什么会变色呢??。?。(示范制作过程)?:用毛笔蘸取食醋均匀的涂在鱼的一面,在另一面涂上食用碱溶液,将喷壶内的紫卷心菜汁喷洒两面。鱼变色了:一面是红色,一面是绿色(或蓝色)!?:如何让鱼的颜色更绚烂多彩??小组讨论方法,全班交流。?。?科学小知识:酸性液体使紫卷心菜汁变成粉色,碱性液体使紫卷心菜汁变成绿色或蓝色,中性液体使紫卷心菜汁不变色。紫卷心菜汁可以作为鉴别溶液酸碱性的指示?剂。【设计意图】以学生发展为本,贯穿探究、体验、感悟、发现这一主线,充分调动学生参与活动的积极性,将合作学****探究学****创新学****有机结合并渗透到活动中去。?三、小组合作,动手制作。?小组内合作,制作变色鱼。课件出示温馨提示。?【设计意图】这一环节的设置把探究的自主权放给了学生,落实了学生的主体地位,学生体验到探究和成功的乐趣。既引发学生对动手动脑的思考,又培养了学生合作学****的能力,同时渗透竞争意识、合作意识、创新意识、质量意识的培养。?四、作品展示,互动点评。?1、尽可能多的让学生将自己的作品悬挂到黑板上展示。?:采用自评、师评、生评等多种评价方式进行点评。(引导学生评价时围绕鱼形设计是否科学美观、粘贴是否紧密,花纹是否漂亮等内容展开评价。)?,作品进行学校课程成果收藏——变色鱼水族馆收藏。?【设计意图】尽可能多的给学生提供展示自己的机会,锻炼了学生的交流表达能力、评价能力。?五、畅谈收获,研究拓展。?。?——身边物体的的酸碱性。?【设计意图】在梳理分享收获快乐的同时,激发学生继续探究的兴趣,将课内外相结合,真正实现学****与生活实践相结合。??????2